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第二次教研會報告 教務處 賴來展 941024 業務重點 (1)課程與教學評鑑知能提昇 (2)領域彈性課程節數：特色課程之建立 (3)各領域網頁使用及教師個人資料的上傳 教學評鑑 緣起 老師的苦處深、壓力大 想辦法，從_________開始 步驟： 以領域為主 1、_________ 2、_________ 3、_________ 教學評鑑 原則：採教師自主意願 方式：多元性，自主性 策略： 1、增能進修 2、教學歷程檔案建置 3、 _________ 教學評鑑 同僚及校本或外部評鑑指標說明 依相關法規辦理──教育部、九年一貫課程綱要、北縣高級中學分層負責明細表(核訂本) 教學評鑑是各領域課程小組之使命 教務處協助辦理──提供分享平臺、辦理增能進修，協助教師 創意教學獎 緣起 創造多贏的局面：贏了信心、贏了獎金、更重要的是智慧分享、樹立典範 歡迎老師一起來參加 創造不可取代的優勢 地球村的趨勢，所有事物的界線越來越模糊，競爭也越來越大，增加自已的優勢也益形重要。 培養 ，創造不可取代的優勢。 的專業為例、建立專業證照，品牌、品質的雙保障 * * 增能進修 教師自評 同僚互評 外埠評鑑 專業能力 醫生
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