人教版高一物理必修一第一章第五节速度变化快慢的描述 - 教师.docVIP

PAGE 课题：1.5速度变化快慢的描述—加速度班级： 姓名： 课型：新课 审核：高一备课组 讲学时间： 课题 1.5速度变化快慢的描述——加速度 学习目标 1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致。 3.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。 学习重点 难点 重点: 1.加速度的概念及物理意义 2.加速度的求解 难点:加速度的方向的理解 学法指导 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 易错问题：不能理解物体的加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致。 课前预习 二次备课： 复习回顾 1．速度是描述物体 （即 变化快慢）的物理量。 2．速度等于 跟发生这一位移所用 的比值。 公式： 国际单位 ： 速度是矢量，其方向为物体 。 新知预习： 加速度 定义：速度的 跟发生这一改变所用 的比值。 公式：a= 单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是 。 物理意义：描述物体速度 的物理量。 加速度是 （“矢量”或“标量”），其方向与速度___________的方向相同。 在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度方向________；如果速度减小，加速度的方向与速度方向____________。 预习评价 （多选）1． 由可知（ ） A．a与Δv成正比 B．物体加速度大小由Δv决定 C．a的方向与Δv的方向相同 D．Δv/Δt叫速度变化率，表示速度变化快慢 （多选）2.下列说法中的“快”，指加速度较大的是(　　) A．小轿车比大卡车启动得快 B．汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来 C．协和式客机能在两万米高空飞行得很快 D．乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达 （单选）3.下列说法正确的是（ ） A.速度增大，加速度一定增大 B.速度变化量Δv越大，加速度就越大 C.物体有加速度，速度就增加 D.速度很大的物体，其加速度可以很小 4.一列加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度的大小。 课堂学习研讨、合作交流 思考与讨论： 　　A．在校运动会上，张三同学百米赛起跑阶段，由静止开始在1．0s内速度增加到8m/s B．自行车由静止开始在3．0s内速度增加到8m/s 　　C．摩托车由静止开始在3．0s内速度增加到12m/s D．汽车以15m/s恒定的速度行驶了3．0s。 为了能更加清楚对以上情况对比，请你将以上数据填入下表。? ? 速度增加量(m／s) 1s内速度的增加量(m／s) A．百米起跑同学 B．自行车启动 C．摩托车启动 D．行驶的汽车 仔细分析表格中的数据思考：1.速度变化最快的是哪一项？ 速度大，速度变化量一定大么？ 速度变化量大，速度变化一定快么？ 一、加速度 速度 速度的变化量 加速度 物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量。 定义式 单位 方向 物体的运动方向 大小 当堂训练： 1．判断下列说法的正误： = 1 \* GB3 ①运动物体的速度越大，加速度就越大（ ） = 2 \* GB3 ②运动物体的速度变化越大，加速度就越大（ ） = 3 \* GB3 ③运动物体的速度变化越快，加速度就越大（ ） = 4 \* GB3 ④若运动物体的加速度为0，则速度也为0（ ） = 5 \* GB3 ⑤运动物体的加速度不变，则速度也不变（ ） = 6 \* GB3 ⑥若运动物体的加速度减小，则速度也减小（ ） 2．计算下列物体的加速度 （1）高速列车过桥后沿平直铁路加速行驶，经过1min速度从72km/h提高到180km/h。 （2）一辆汽车以108km/h的速度匀速行驶，遇到紧急情况刹车，经2s停下来。 （3）足球以8m/s的速度飞来，运动员在0.2s的时间内将足球以12m/s的速度反向踢出。 加速度方向与速度方向的关系 甲图：汽车初速度，经过2s，速度为 ， 则加速度 _________=___________; 乙图：汽车初速度，经过2s，速度为 ，