沪科版初中物理八年级下册.做功的快慢教学导案.docVIP

沪科版初中物理八年级下册.做功的快慢教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《做功的快慢》教案 【教学目标】 1、知识与技能 (1)知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。 (2) 知道功率单位的含义并能形成具体的观念。 (3) 会计算简单的功率问题 2、过程与方法 通过功率的概念的教学，使学生体验概念类比的研究方法。 3、情感态度和价值观 培养学生严谨的科学研究态度。 【教学重点】 功率的概念、意义及计算。 【教学难点】 功率的概念和有关计算。 【教学方法】 比较法、讨论法 【课前准备】 挂图一些常见的机械图片及其功率 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课 无论是人做功，还是利用机械做功，都有快与慢的问题。如何比较做功的快慢呢？这一节我们就来解决这个问题 二、讲授新课 （一）、比较物体做功快慢的方法 1、观察下图(a)、 (b)两个人做功的多少和做功所用的时间，你能比较出谁做功较快吗？ 比较图(a)、(b) 可知（高度相同、木块重力）相同所用的时间不同 两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层的高度相同，木块重力相同，说明他们所做的功相同但所用的时间不同，(a)只用40s，(b)所用的时间有45s，所以(a)做功快，(b)做功慢。 2、观察下图(c)、 (d)两个人做功的多少和做功所用的时间，你能比较出谁做功较快吗？ 比较图(c)、(d)可知（ 高度、所用的时间）相同（重物）不同 两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层的高度相同，桌子轻，箱子重，说明(d) 所做的功多，所用的时间相同都为45s，所以(d)做功快，(c)做功慢。 比较物体做功快慢两种方法： （1）、做功相同时比所用时间； （2）、相同时间比做功的多少。 由此可见：要比较物体做功的快慢，必须考虑两个因素：其一是物体做了多少功；其二是物体做功所用去的时间。 为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率又该如何定义呢？ 2、功率 (1) 定义：在物理学中，把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率，用p来表示 (2).表达式： (3)功率的意义：表示做功的快慢。功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。 (4).功率的单位 在国际单位制中，功率的单位是:焦／秒(J/s) 它是由功的单位：焦耳和时间的单位：秒组合而成的。 后人为了纪念英国物理学家瓦特在物理学上作出的贡献，便用他的名字来命名功率单位。 功率国际单位：瓦特 ，符号 W 1W＝1J/s 在工程技术上，常用千瓦(kW)作为功率单位 常用单位还有兆瓦（MW）1千瓦＝1000瓦 1兆瓦＝106瓦 例：起重机以0.1ｍ/ｓ的速度，将一重为4000Ｎ的重物匀速提高5ｍ，起重机做功的功率是多少kW？ 分析：根据G＝4000N，h＝5ｍ，求出起重机克服物体受的重力做的功：Ｗ＝Ｇｈ； 根据ｖ＝0.1m/s，h＝5ｍ，求出做功的时间 ｔ＝ｈ／v，再根据Ｐ＝Ｗ／ｔ，求出起重机做功的功率。 解答：Ｗ＝Ｇｈ ＝4000Ｎ×5ｍ＝20000Ｊ ｔ＝h/t ＝5ｍ／0.1m/s＝50ｓ Ｐ＝W/t ＝20000Ｊ／ 50ｓ＝400W＝0.4kW （二）、一些动物和交通工具的功率 1、自行车运动员长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW 2、排量为1.6 L的家用小轿车的功率约为80 kW，6t载重汽车的功率约为125 kW 3、马拉车长时间的功率约为450W 4、电力机车的功率约为4200KW，4200 kW，“和谐号”动车8节编组的功率约为4800～8 800 kW 5、蓝鲸游动的功率可达350KW 6、万吨级远洋货轮的功率约为7000～23000KW 另外还有一些功率可以了解一下： 摩托车1.6-1.8w；手扶拖拉机2.2-8.8w； 一般载重车55-88kw；大客车66-118kw； 长江葛洲坝水电站发电量2.70×108kw；电风扇（230-440mm）38-65w； 推土机107-147kw 三、课堂练习 1、关于功率，下列说法正确的是（ ） A 做功多的机器，功率一定大 B 做功时间短，功率一定大 C 做相同的功，所用时间短的，功率一定大 D 省力多的机械功率大 答案：C 2、下列物体中做功最快的是 (　　) A. 电烙铁每秒钟做功800 J B. 人骑车每小时可以做功52