《农村留守儿童社会保障问题研究—以丽水地区为例》-毕业设计（论文）.docVIP

浙江交通职业技术学院毕业论文 PAGE PAGE 2 毕 业 论 文 题 目： 农村留守儿童社会保障问题研究—以丽水地区为例 分院： 运输管理学院 专业： 人力资源管理 班级： 116301学号： 30 姓 名： 指导教师： 2014年6 月5 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 3 引言 3 1 丽水市概况分析 4 2 丽水地区留守儿童现状调研 5 2.1留守儿童的基本状况 5 2.2父母外出打工情况 5 2.3娱乐情况 5 2.4父母探亲情况 5 2.5留守儿童的家庭生活环境分析 6 2.6留守儿童的学习情况 6 2.7留守儿童的心理健康 6 2.留守儿童成长中出现的问题 7 2.1日常行为不良 7 2.2学习成绩不佳 8 2.3情感发育不良 8 2.4安全隐患凸现 9 3分析问题产生的原因 10 3.1家庭亲情和家庭氛围的缺失 10 3.2完整家庭教育的缺乏 11 3.3父母教育价值观的影响 11 3.4校外不良少年和不良社会传媒的影响 12 4解决农村留守儿童问题的对策和方法 12 4.1政府应加大法律宣传，尤其是父母的抚养以及教育的义务 14 4.2建立留守儿童的教育和“寄宿制”学校 14 4.3增强和发挥农村社区对留守儿童的教育作用 15 4.4给农民工以公平待遇，给农民工子女城镇就学提供条件 15 参考文献： 17 致谢 17 附录:浙江省丽水市各地区留守儿童基本情况问卷调查表 18 摘要 留守儿童是新农村建设的新生力量，是未来的希望，然而目前留守儿童的成长环境却不容乐观。农村地区普遍存在监护人对留守儿童学习介入过少导致的学习问题，因缺乏温暖家庭带来的心理问题以及缺少亲情交流带来的思想行为生活问题。本文通过问卷调查法和文献查阅法等方式，对农村留守儿童成长中出现的各种学习教育和心理等问题的成因做了简要的分析，并提出了相应的解决问题的对策，如加大教育法律宣传、建立“寄宿制”学校，加大发挥农村社区对留守儿童的教育作用等。 关键词 留守儿童；丽水地区；社会保障问题； 研究 引言 自1980年改革开放以来，我国经济的快速发展，我国现代化城市化进程的不断加快，为了寻求更好的发展机会和空间，农村大量劳动力开始大规模地向城市转移。但是，由于受到城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的问题，这些农村父母在进入城市落脚的同时，却无法让自己的孩子有在城市里读书的机会。迫于无奈他们只能选择将孩子留在农村，托付给家里的老人或亲戚朋友照看，最后造成了父母与子女分隔在两地的局面。由此，农民工成为一个社会的大现象的同时，一个新的弱势群体——“留守儿童”也应运而生了。简单地说农村留守儿童就是指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童(6 ~ 16 岁) 。据统计，我国现有流动人口过1.3亿，如安徽、河南、四川等劳务输出大省，每年在外的农民工都在1000万人左右。在一些地区留守儿童已经达到当地儿童的百分之七十。这支规模庞大的留守儿童队伍显然已经成为了我国社会转型时期的一个特殊的弱势群体。由于长期缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，他们的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题。据丽水市妇联2010年10月份的一份调查显示——我市有30多万劳动力常年外出务工或国外劳务输出，占全市总劳动力的29.05%，产生了23455名留守儿童(据全市中小学统计)，占全市中小学校学生总数的8.05%。其中：青田县8700名、缙云县4590名、莲都区3095名、遂昌县1600名、景宁县1689名、庆元县1628名、龙泉市1081名、松阳县928名、云和县144名。这些留守儿童大部分集中在侨乡、偏远乡镇。如青田县重点侨乡方山乡中心学校汇集了世界38个国家和地区的孩子，留守儿童就占70%；景宁一个偏远高山乡镇葛山外出人口就占到总人口的70.74%，留守儿童问题相当突出……这些数字，让我们不得不对这些祖国未来的希望引起极大的重视和关注。留守儿童作为农村的未来 , 其素质的高低关系到农民的切身利益和一代代新型农民的培育, 也关系到社会主义新农村的建设和农村可持续发展, 影响和谐社会目标的实现。2004年春季新学期开学之际, 中国各大主要媒体都大规模地报道了留守儿童在学业、生