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台中縣國教輔導團社會領域國中組 到校輔導主題報告 99.04.22 (豐南國中場次) 專任輔導員： 大華國中 徐秀青 台中縣98學年國中社會領域輔導員名單 輔導團服務項目 到校輔導 (三年全縣51所國中) 辦理召集人研習、工作坊 意見反應與處理 辦理全縣優良試題競賽 台中縣教學資源網(教學資源分享平台) 全國教學資源網.tw/ 台中縣國教輔導團部落格 .tw/ 九年一貫的 九年一貫的過去 課程鬆綁 培養學生帶得走的能力 教學節數之調適 現階段課綱之微調 什麼是課綱修正？ 為什麼課綱要修正？ 課綱修正的原則？ 課綱修正後有那些改變？ 課綱修正後有那些改變？ 基本內容 基本內容由何而來? 基本內容由何而來? -基本學力測驗命題範圍不易掌握 -版本銜接有問題 7-9年級基本內容架構 基本內容的結構--歷史篇(七年級) 精進教師教學能力 緣起 國民中小學九年一貫課程實施多年以來，目前課程已經漸趨穩定，接續應著重於教師課堂教學能力之精進 實施理念 縣市政府、輔導團、學校三級整體規劃 專業分工、資源整合 發展各地教育特色 鼓勵教師間及校際間社群合作 要精進什麼? 台中縣輔導團的96-100精進計畫 96連起來 輔導團和召集人 召集人和召集人 97動起來