生物学实验：气孔运动的观察及钾离子对气孔开度的影响.ppt

普通生物学实验 主讲：王健美 杨军 教辅：张贡华 实验原理 实验材料和用品 实验步骤和内容 实验报告和思考题 气孔运动的本质： 保卫细胞渗透势的变化。 这种变化一方面是由于水分的得失； 另一方面是由于胞内溶质浓度变化。 实验材料和用品 一、显微镜下观察气孔的运动 1、取蚕豆（或鸭跖草或马蹄莲）下表皮，制做临时装片，立即在显微镜下观察，尽可能找到开的最大的气孔。 2、在该玻片的一端用吸水纸吸水，另一端滴上5%甘油溶液，以使甘油替代水。 3、观察到保卫细胞因失水而发生质壁分离，导致气孔关闭 。 4、过一段时间之后，因甘油渗入到细胞中，使细胞内水势降低，用水代替甘油重复上述操作，质壁分离复原，气孔张开，而且比开始时张开的还要大。 二、钾离子、ABA对气孔开度的影响 1、在四个培养皿中各放入0.6%KNO3 、0.6%NaNO3、0.1% ABA和蒸馏水5ml。 2、撕下蚕豆（或鸭跖草或马蹄莲）表皮若干放入上述培养皿中。 3、将培养皿放入人工光照条件下光照半小时（25℃）。 4、 分别在显微镜下观察气孔开度。 思考题： 1、为什么甘油渗入到细胞中会发生质壁分离复原现象，且气孔张开度比原来还要大？ 2、试比较在四种溶液中，气孔开度有何不同？ 为什么？说明原因。 参考书目： 潘瑞帜，《植物生理学》 余淑文，《植物生理与分子生物学》 实验报告 应包含： 实验题目 实验原理 实验步骤和内容 实验结果和分析 回答思考题（可以结合实验结果和分析） * * 实验24 气孔运动的观察及ABA、  钾离子对气孔开度的影响 蚕豆气孔 气孔的功能: 吸收CO2 , 放出氧气 水蒸气的散发 实验原理 气孔的结构: 两个保卫细胞合围而成的小孔 气孔运动机理： 淀粉-糖变化学说 无机离子吸收学说 苹果酸生成学说 保卫细胞 副卫细胞 钾离子对气孔开度的影响 膨压调控: 钾离子浓度增高 渗透势降低 = 气孔开放 保卫细胞 副卫细胞 ABA（脱落酸）对气孔开度的影响 膨压调控: 膨压降低 = 气孔开 膨压增高 = 气孔关 钙离子浓度降低 脱落酸浓度降低 钙离子浓度增高 脱落酸浓度增加 1、新鲜材料： 蚕豆 鸭跖草 马蹄莲 2、实验用品： 人工光照培养箱（25℃）、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管，培养皿 3、试剂： 5%甘油溶液 0.6%KNO3 0.6%NaNO3 0.1% ABA 实验步骤和内容 实验步骤和内容