《传播制度与媒介规范理论》.pptVIP

３民主参与理论（受众参与论） 属于体制化的规范理论 ２０世纪７０年代以后，随着社会信息化发展和媒介垄断程度达到新的高度　　美　欧洲　日本等一些发达国家 提出的背景： 一般民主要求自主利用媒介的意识不断提高，而现实中又缺乏可以利用的资源。 美国　　巴隆　《媒介接近权：为了谁的出版自由》１９７３年 巴格迪坎　《传播媒介的垄断》１９８３年 美国电影分级制度 美国的MPAA，它的全称为The Motion Picture Association of America即“美国电影协会” 制定的影视作品的分级制度如下： ·G级：（GENERAL AUDIENCES All ages admitted.）大众级，所有年龄均可观看大众级，适合所有年龄段的人观看——该级别的电影内容可以被父母接受，影片没有裸体、性爱场面，吸毒和暴力场面非常少。对话也是日常生活中可以经常接触到的； PG级：（ PARENTAL GUIDANCE SUGGESTED Some material may not be suitable for children.）普通级， 建议在父母的陪伴下观看，有些镜头可能让而用产生不适感.辅导级，一些内容可能不适合儿童观看——该级别的电影基本没有性爱、吸毒和裸体场面，即使有时间也很短，此外，恐怖和暴力场面不会超出适度的范围； ·PG-13级：（PARENTS STRONGLY CAUTIONED Some material may be inappropriate for children under 13. ）普通级，但不适于13岁以下儿童.特别辅导级，13岁以下儿童尤其要有父母陪同观看，一些内容对儿童很不适宜——该级别的电影没有粗野的持续暴力镜头，一般没有裸体镜头，有时回游吸毒镜头和脏话； ·R级 ：（RESTRICTED Under 17 requires accompanying parent or adult guardian.） 限制级，17岁以下必须由父母或者监护陪伴才能观看．限制级，17岁以下观众要求有父母或承认陪同观看——该级别的影片包含成人内容，里面有较多的性爱、暴力、吸毒等场面和脏话； ·NC-17级：（NO ONE 17 AND UNDER ADMITTED ）17岁或者以下不可观看 17岁以下观众禁止观看——该级别的影片被定为成人影片，未成年人坚决被禁止观看。影片中有清楚的性爱场面，大量的吸毒或暴力镜头以及脏话等。 新加坡电影分级制度  　　G级为普通级，其中再分为适合所有年龄的电影和需要家长从旁指导的PG级电影。 NC16级为16岁以下不宜，《拯救雷恩大兵》因包含太多粗俗语言而于1998年成为第一部列入这一级的电影。R(A)级为限制级(艺术)电影，只供21岁以上的成人观赏。 法国电影分级制度  　　法国电影作品分级委员会希望从形式上摆脱任何审查理念的束缚，将宗旨定位在发展经济、保护儿童上。为此，制订了3种等级： 禁止不满12岁儿童观看的影片； 禁止不满16岁青少年观看的影片和众所周知的X级影片。此外， 还有TP级，即所有人可以观看的影片 TP+avert级，为大众可看，但要警惕某些内容。 民主参与理论的主要观点： １、任何民主个人和弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介的接近和使用权、接受媒介服务的权利； ２、媒介应主要为受众而存在； ３、社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介； ４、与大规模的单向垄断的巨大媒介相比，小规模的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想（其核心价值――小规模，双向，参与的） １、采取的措施 设立开放频道（ＯＰＥＮ　ＣＨＡＮＮＥＬ） 社会责任理论只是体制外的一种牵制。 ２、两种理论，两种态度：（实用主义） 对内强调社会责任理论 对外主张绝对的自由 三、社会主义制度下的媒介规范理论 （一）社会主义媒介规范理论的渊源： １马克思 ２列宁　　“报纸的作用并不限与传播思想，进行政治教育和吸引同盟军，保证不仅仅是集体的宣传员和集体的组织员，而且是集体的组织者”。 强调媒介的组织作用。 传播思想的功能；政治教育的功能；宣传鼓动的功能；统一战线的功能；像“建筑物手脚架”一样的组织功能 ３我国 关于新闻来源和起源的唯物主义观点，新闻性，真实性，实事求是等观点 （三）我国社会主义传播制度和规范在探索中发展 １发展历程：3个阶段 １、１９５４年颁布的《中华人民共和国宪法》第８７条规定：公民有言论、出版、集会、结社、旅游、示威的自由。国家供给必需的物质上的便利，以保证公民享受这种自由。 ２、１９５７年“反右”运动以后，媒介成为“阶级斗争的工具” ３、十一届三中以后，进入新的发展时期 ２基本内容： 1、实行社会主义公有制，防止私人和资本垄断。 2、必须坚持党性原