八年级数学轴对称和轴对称图形教案5苏科版.docVIP

用心 爱心 专心 轴对称和轴对称图形（5） 教学目的：知道什么是轴对称与轴对称图形；了解轴对称的性质与判定；会利用轴对称性解题. 教学重点：应用轴对称性解决有关问题. 教学难点：轴对称与轴对称图形的区别与联系. 教学过程： 引入新课 问题：如图，要在河边建一个水泵站，分别向张村、李村送水。修在河边什么地方，可使所用的水管最短. 讲解新课. 知识要点 轴对称——把一个图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这个条直线对称。 两个图形中的对应点叫做关于这条直线的对称点，这条直线叫做对称轴。 两个图形关于直线对称也简称为轴对称。 2．轴对称的性质 关于某条直线对称的两个图形是全等形. 如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线. 两个图形关于某条直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称上. 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称. 说明 (2)与(4)是两个互逆的命题。(2)可以看成是轴对称的性质定理，(4)则是判定定理。 二．例题精选 如图，要在公路边修一个车站，使到车站到张村、李村的距离之和最短，问这个车站应该修在什么地方？ 解决引言中的问题。 思考：A、B为直线l同侧的两点，在直线l上找一点P，使|PA－PB|最大。 练习：如图，P、Q分别是?ABC的边AB、AC上的两定点，在BC上求作一点R，使?PQR的周长为最短。 如图，草原上有两个居民点P，Q，MM是一条公路，NN是一条河流。一汽车从P出发，把一批参加社会实践活动的初二(4)班的学生送到公路上，再到河边去加水，最后回到Q。问：怎样安排两个停靠点R、S，可使行驶的路程最短？ 如图，BCAB,BD平分?ABC，且AD=DC。求证：?A+?C=180?。 如图，AD为?ABC的中线，?ADB和?ADC的平分线分别交AB、AC于E、F。求证：BE+CFEF. 练习 如图，?ABC中，AC=BC，?ACB=90?，AD平分?CAB。求证：AC+CD=AB。 小结：通过本节的学习，我们初步掌握了对称的基本性质。利用对称轴上任意一点到两对称点的距离相等，可以把距离问题从对称轴的一侧转化到另一侧；也可以利用对称把分散的条件集中，从而使问题得以解决。 课外作业：