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;;郑谷吟道：“前村深雪里，昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：“不如把‘数’字改为‘一’字贴要。”齐已听了，惊喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。成语“一字之师”是指能纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师。;; 1.了解诗人的相关文学常识；掌握诗歌的朗读技巧，整体感知诗歌内容。
2.理解诗歌内容，背诵诗歌；品味诗歌中表达的依依惜别的友情。; 郑谷（约848-909）。字守愚，袁州宜春人。唐代诗人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。又以《鹧鸪诗》得名，人称“郑鹧鸪”。其诗多写景咏物之作，风格清新通俗，在晚唐诗坛颇负盛名，原有一诗集，已散佚，存《云台编》。;朗读课文;疏通文意;新增校外调剂单，点击“新增”按钮跳转到校外调剂单新增页面，点击“添加”按钮，找到需要校外调剂的装备在操作栏点击“选择”按钮，将需要校外调剂的装备加入已选物品列表，点击“保存”按钮跳转到校外调剂单新增页面，填写校外调剂数量、原因及选择调入单位，并点击“提交”按钮完成校外调剂功能；于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。; 诗就是特殊的时间、特殊的地点、特殊的景物下的事件和感情。; 找出《淮上与友人别》中的特殊时间、特殊地点、特殊景物下的事件。;这首诗是一首握别诗，表现了友人间依依惜别之情。;借景抒情：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人
即景生情：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦;课外拓展;;布置作业;谢 谢
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