《同学朋友》教学设计好 (2).pptVIP

本课主要探讨的问题： 1.闭锁心理有什么危害？ 2.想要克服闭锁心理需要我们怎么做？ 3.在交往中，受欢迎的人有哪些共同特征？ 4. 什么是真正的朋友？朋友对我们有何益处？ 5.交友需要掌握哪些交友原则？ 《小杨交友记之寻找友情》 小杨上初中了，可来到新的班级，小杨却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口;劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小杨的心里越来越烦了。 在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。 要积极交往，开放自我 如何扩大人际圈 1.克服闭锁心理，积极交往，开放自我。 2.培养良好的品德和受欢迎的品质,加强沟通意识、提高沟通能力。 感悟：什么是朋友以及交友的益处 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好 朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路（P32） 七嘴八舌： 1、在交友的路上你是否一帆风顺？和朋友交往过程中你是否也困惑过？ 2、那么，在交友中，我们需把握哪些交友原则，才能保持和增进友谊？ 《小杨交友记之经营友情四则》一 在不断的交流中，小杨和同桌小潘成了好朋友。小潘的成绩很好，而小杨的成绩却不令人满意。小杨经常请求小潘给自己补习功课，使小潘经常很晚才能回家，常常没有时间完成功课。为此，小潘的妈妈很着急，小潘也很为难。 如何让小潘不为难？ 《小杨交友记之经营友情四则》二 小杨和小潘都热爱电脑，两人抽空合作制作网页，那天小杨想了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小潘改的面目全非，小杨因为小潘不打招呼就改动自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。 他们应怎样避免冲突和解决矛盾？ 《小杨交友记之经营友情四则》三 经过一番解释两人终于达成谅解。新学年分班了，小杨和小潘分在不同的班级，一天放学后小潘对小杨说，他跟一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小潘。 如果你是小杨你该怎么办？ 《小杨交友记之经营友情四则》四 分到新班级后，少了小潘的督促，小杨在学习上又开始松懈，他在校外认识了一个电脑游戏爱好者，经常跟他讨论游戏，还逃课去网吧玩游戏。小潘虽然跟小杨不同班了，但是仍然关心小杨的学习，多次劝小杨收心学习。小杨对好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。 小杨该和谁交朋友？ 授课教师：长兴中学 杨佳琴 比比谁最棒 1、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是：（ ） A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做 B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏 C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长 D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩 2、孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是：（ ） A、无原则的放纵 B、对人宽容，互相谅解 C、对朋友的缺点加以庇护 D、无视朋友的缺点和错误 3、小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要：（ ） A、原则去培养 B、谅解去护理 C、忠诚去播种 D、热情去灌溉 4、“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时：（ ） A、不要与有缺点的人交朋友 B、要少而精 C、朋友越多越好 D、一定要慎重 * * 　第三课 同侪携手共进 他为什么没有朋友？ 闭锁心理 一、我的人际圈 要克服闭锁心理 魅力之星 1。我们班最受欢迎的两位同学是———— 理由：—————— 受欢迎的人的共同特征： 具有真诚、友好、善良、负责任等品德 　　受欢迎的品质： 真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人┉┉ 不受欢迎的品质： 尖刻、多嘴多舌、 自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、冷酷、邪恶、说谎┉┉ 谁最受欢迎？ 畅所欲言谈朋友 名言欣赏 ●多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。 ── 小仲马 ●友谊使欢乐倍增，使