五年级上册科学教案 -4.1 我们的小缆车｜教科版(23).docVIP

科教版五年级上册第四单元第一课 课题 我们的小缆车 课型 新授 课时 1课时 执教人 教学 内容 分析 本课是教科版科学五年级上册第四单元第一课时的内容。教材通过让学生亲手安装小缆车，从而认识重力；同时也认识到小车的动力来自于绳子对小车水平方向的拉力，而绳子的拉力又来自于铁垫圈的所受的重力作用；改变铁垫圈的数量，就是改变了重力大小，即小车所受的拉力也随之改变。通过探究，最终使学生认识到：一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动的越快。 本课主要有两个内容：1、安装一个小缆车。通过组装一个用重力拉动的小车，使学生发现铁垫圈有重量，绳子对小车可以产生一个水平方向的拉力。铁垫圈又产生一个向下的力，引出重力的概念。2、拉力大小与小车的运动。主要研究拉力大小与小车的运动之间有怎样的关系。通过这课的学习，使学生理解重力的产生，小车又是如何运动起来的，以及拉力大小和小车运动快慢的关系，为后面深入研究弹力、反冲力、摩擦力等奠定了一定的基础。 学情 分析 运动和力，对于五年级的学生来说并不陌生，学生有着一定的感性经验，在他们看来，有的物体是静止的，有的物体是运动的；物体因为受到力的作用从静止开始运动，因为力的持续作用而保持运动，因为失去了力的作用而慢慢停止下来……本节课，教材选择了缆车作为主要的研究对象，在实践的操作中，研究车在力的作用下怎样运动起来，力的大小与运动之间有什么关系等活动