2019秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排表.docxVIP

2019秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排表 【篇一】 一、班级情况分析： ? ?? 本班共有学生xx人。其中男生xx人，女生xx人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。? 二、本册教材分析： ?? （一）教材的基本结构 ??本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些课文按层次编排，体现由扶到放的设计思路。? （二）教材的主要特点? 1.专题组元的角度更加灵活多样? 2.加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。? （1）导语导学，整合单元内容。? （2）精读课文与略读课文的整合。? （3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。 ?? 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 ? ? 4.强化导学功能，引导学生思考。 ? ? 5.改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力 ? ? 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系? 三、全册教学目标：? 1.认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 ? ? 2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 ? ? 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ? ? 4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 ? ? 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 ? ? 6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 ? ? 7.学习浏览，根据需要搜集信息。 ? ? 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 ? ? 9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 ? ? 10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 ? ? 11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 ? ? 12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。? 四、提高教学质量的主要措施：? 1.精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。 ? ? 2.对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。 ? ? 3.对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。 ? ? 4.随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。 ? ? 5.以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。 ? ? 6.坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。 【篇二】 一、我的政治思想 在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 二、我的学生情况 本班有学生xx人，其中女生xx 人 ，男生xx 人 。男孩多 , 而且淘气，女孩中差生也多，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强，本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但是，人均语文学习成绩不是很均匀，的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，经过四年来的在校学习，他们的习惯基本有些好转，大部分学生的学习目的性明确，而且学习积极性也较高，但有些同学学习很被动，作业没有及时完成，特别是有几个后进生，他们虽然比较顽皮，我应该要培养他们逐渐改变坏习惯，?? 更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 三、我的教材分析 （一）专题组元的角度更加灵活多样 部编版五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出的，注重引导学生对祖国大自然的关爱，如，激发对花鸟的热爱，热爱祖国，四时景物的动静态美；有的专题是从态度的角度提出的，如，我爱阅读，书山有路勤为径，这组教材激发学生的阅读热情；还有的专题是从文体的角度提出的，如，学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的