单片机核心课程说课讲义.pptVIP

* 教学情景设计 * 第四讲 教学情景1-1 任务开发过程 * 第五讲 教学实施过程 * * 第五讲 教学实施过程 * 第五讲 教学实施过程 * * * * 实验条件 本课程学习可以不需要建立专门单片机器实验室，只需要常用的焊接工具，检测仪器和部分其他设备即可。 简单的焊接工具。 面包板 万能电路板 线路板制作机 编程软件 ISP下载，数据线 编程器、烧录器 * 第六讲.多种教学手段的应用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 机电一体化技术核心课程教学团队 负责人： 《单片机应用技术》说课稿 * * 洗衣机是一个非常典型的机电一体化设备，其外设如按钮、状态指示灯、电机等都在它的统一“领导”下发挥各自的功能并协同工作。当用户通过“程序”按钮选择了标准的洗涤程序，单片机获知后点亮标准程序对应的状态指示灯，并在洗涤时间显示器上显示所需洗涤时间。接着，用户按下“启动（暂停）”按钮，单片机通过重量传感器知道洗衣机中有多少衣物，从而估计控制注水阀打开的时间以注入适当的水量。当注水完成后单片机控制电机启动，电机带动波轮开始洗涤。 单片机及其电控制系统 是机电一体化设备“活” 的灵魂，起着控制驱动 核心功能。 * * 是机电一体化专业核心课程，为学生今后从事电子、机电类设备的控制系统开发和设备