名师原创获奖说课稿之语文上册第16课《大自然的语言》教学实录.docVIP

名师原创获奖说课稿之语文上册第16课《大自然的语言》教学实录 　　一、导入新课 　　教师播放课件《美丽的大自然》 ，在优美的四季风景画面与悠雅轻扬的音乐中，教师深情款款导入新课： 　　花香鸟语，草长莺飞;草木荣枯，候鸟去来，如诗如画的大自然正悄悄地向我们传递各种信息。今天，让我们随着著名的气象学家竺可桢一起走进美丽神奇的大自然，去倾听她丰富多彩的语言，破译她奥妙无穷的语言密码。 　　(点评：课件展示优美的自然风景，教师深情导入，营造了一种美丽的课堂意境，学生很快被这美的意境深深吸引，真切地感受到了大自然的无穷魅力，激发了他们学习课文，探索 大自然奥秘的浓厚兴趣。可以说“激趣”成功了。) 　　二、走近作者。 　　课件展示《竺可桢简介》，学生齐读。“竺可桢(1890-1974)是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、自然科学、地理学等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。” 　　师：刚才有的同学在读的时候，有两个词不敢读，拿不准儿，一个是“造诣”、一个是“呕心沥血”，我们来把这两个词读一遍。学生齐跟着老师读这两个词。 　　(点评：这一环节时间花费不多，让学生在了解文 学常识的时候，不忘加强语文基础知识的教学，体现了课堂的扎实有效。) 　　三、解题——什么是大自然的语言 　　1、师：大自然难道也