八年级语文下册时间的脚游件.pptVIP

* 还有什么可以记录时间的更替？ 一.定向导学 一.定向导学 一.定向导学 一.定向导学 8 时间的脚印 陶世龙 陶世龙（1929—），四川安岳县人，我国著名科普作家。 代表作品有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。 作者简介 一.定向导学 了解岩石记录时间（历史）的相关知识。（重点） 明确说明对象，理清文章思路。（难点） 认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。（重点） 学习目标 一.定向导学 二.合作探究 1.读准字音。 2.文章以“时间的脚印”为题有什么作用？ 3.岩石保存了哪些历史的痕迹？ 4.“时间漫谈”“石头的毁灭与新生”“石头上的故事”“读懂记录，造福人类”请把四个小标题归纳写到相应的段落。 踪迹（ ） 腐蚀（ ） 浑浊（ ） 山麓（ ） 粗糙（ ） 龟裂（ ） 帷幕（ ） 刨刮（ ） 沟壑（ ） 楔形（ ） 钟鼎文（ ） 海枯石烂（ ） zōnɡ jūn cāo shí wéi páo hè lù zhuó xiē dǐnɡ kū 二.合作探究 词语解释 腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。(本文用①义项) 浑浊：(水、空气等)含有杂质，不清洁、不新鲜。 海枯石烂：海水枯干，石头粉粹。现多用于形容经历极长的时间，但本文是原意。 龟裂：裂开许多缝子。 二.合作探究 胶结：半流体干燥后变硬黏结在一起。 钟鼎文：古代铜器上铸的或刻的文字，通常专指殷周秦汉铜器的文字。 甲骨文：古代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多是殷人占卜的记录，现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。 楔形文字：公元前三千多年美索不达米亚南部苏马连人创造的文字，笔划像楔子，古代巴比伦人、亚述人、波斯人等都曾使用这种文字。 二.合作探究 2.文章以“时间的脚印”为题有什么作用? 说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻。 本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间具体化、形象化，更能吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 二.合作探究 3.岩石保存了哪些历史的痕迹？ ①地壳的活动； ②气候的变化； ③古代生物的状况； ④地球历史的发展过程； ⑤自然界转瞬即逝的活动。 三.精讲点拨 4.“时间漫谈”“石头的毁灭与新生”“石头上的故事”“读懂记录，造福人类”请把四个小标题归纳写到相应的段落。 (1～4) “时间漫谈” “石头的毁灭与新生” “石头上的故事” “读懂记录，造福人类” (5～22) (23～29) (30～31) 三.精讲点拨 *