人教版初中八年级上册生物复习 88页.pptVIP

八年级上册学业水平考试总复习;第一章　动物的主要类群;无脊椎动物动物;昆虫; 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；结构简单，有口无肛门。常见的腔肠动物主要主要有：水螅、海蜇、水母、海葵和珊瑚虫等。海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫的分泌物可以构成珊瑚礁，珊瑚礁不但可以形成岛屿、加固海岸，还为海洋生物提供栖息场所。 ; 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足运动。常见的环节动物主要主要有：蚯蚓、沙蚕和蛭等。环节动物与人类的关系：环节动物中的沙蚕是鱼、虾和蟹的食饵。蚯蚓对人类的益处更多。第一 它生活在土壤中活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。第二 它能够提高土壤的肥力，它吃进去的腐烂有机物和大量土粒。其中含有丰富的氮。磷、钾等养分。第三 它的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。第四 利用它来处理有机废物的效率很高。 ;蚯蚓; 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软体动物主要有河蚌、扇贝、文蛤（ge）、缢蛏等，是动物界的第二大类群。软体动物与人类的关系：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，脂肪含量低，鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是好的装饰品，钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。 ;昆虫适于飞行、分布广泛的特点;昆虫;节肢动物的主要特征：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、多足纲和甲壳纲四大类。;多足纲动物甲壳纲的主要特征：身体分为头部和躯干部；躯干部由许多体节构成，每个体节都有一对（或两对）步足。常见的甲壳纲动物主要有：蜈蚣、蚰蜓和马陆。甲壳纲动物与人类的关系：药用。 ;脊椎动物;鱼类;; 鱼适于水中生活的特点：形态结构：背部一般为深灰色，腹面白色。鱼的身体呈梭形，鱼体表面有黏液，可以减小前进的阻力。身体的两侧各有一条侧线，能感知水流和测定方向的作用。胸鳍和腹鳍能保持鱼体的平衡。尾鳍能够保持鱼体前进的方向。 ; 两栖动物的主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸。大多数成体生活在陆上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸，皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定。常见的两栖动物有青蛙，蟾蜍，大鲵等。 ;爬行动物 ;鸟类 ;翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。 ;;;哺乳动物 ;;兔（哺乳动物）;;;;;腔肠 环节 软体 节肢（甲壳、昆虫） 鱼类 两栖 鸟类 哺乳;我国特有的珍稀动植物： （1）、我国特有的珍稀动物：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、金丝猴、白鳍豚、黑颈鹤、羚牛、羚羊、孔雀、大鲵、扇贝、画眉。 （2）、我国特有的珍稀植物：桫椤、银杉、水杉、秃杉、望天树、珙桐、金花茶、银杏、红豆杉、人参。;保护生物多样性 ; 保护生物多样的意义：保护了物种多样性、基因多样性、生态环境的多样性；有利于生态系统的稳定；为人类提供更多种类的生物资源和科研材料。 自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。; 动物多种多样的运动形式。蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟和昆虫的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等。 ; 骨 ; 能活动的连结叫做关节。关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分。 ; 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。一块骨骼肌两端分别附着在不同骨上，可收缩牵拉骨产生运动，骨骼肌起着动力的作用。 ; 骨的基本结构和功能：骨的基本结构包括三个部分：骨膜、骨质和骨髓。骨膜内含有血管、神经和成骨细胞。成骨细胞对骨的生长和再生有重要的作用。骨质内的骨松质主要在长骨两端的内部，可以承受一定的压力。骨髓内的红色骨髓有造血功能。长骨的管状结构，既坚固又轻便，适于人体的运动。;骨骼肌与骨骼肌群：一般骨骼肌由肌腱，肌腹构成。人体内的骨骼肌可分为头颈肌 、躯干肌和四肢肌三大部分。;骨、肌肉和关节模式图;;动物的运动和行为;运动的产生;;;人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（??? ） A．骨骼肌过度疲劳?? ? ???????? B．长期缺乏运动 C．控制骨骼肌的神经受损伤?????? D．骨骼肌的某些肌纤维受损伤;练习 1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导致弹力变差，收缩无力所致。 　　改变这一状况