东莞市2006年中小学德育工作论文.docVIP

PAGE PAGE 1 东莞市2006年中小学德育工作论文 德育工作校本化的实践 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系。近年来，我校积极探索校本化的德育工作，积极编用校本德育教材、开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的活动，引导学生紧密联系现实生活当中，学校关系当中、社会实践当中的道德认识、道德行为、道德规范问题进行生活活泼的自我教育，展示了独特的教育魅力。 一、编写德育校本教材 当前，未成年人思想道德建设中存在的诸多问题，其突出表现就是忽视人本价值，常常以政治价值或社会价值取向代替人本价值取向，导致德育不能深入人心，形成一壶难以烧开的水。德育工作的缺失，集中体现德育教材的缺乏和单调，一纲一本、千人一面、千篇一律等。 因而，我校德育读本除了编定《长安中学学生管理系列》等作为校本教材外，2005年3月，出版《风展国旗舞蓝天——吴房添国旗下讲话选编》，该书收编我自1995年以来，所进行的近100篇的国旗下讲话，分寄语寄望、爱国爱校、励行励志、育德育心、求学求真、边教边悟、且说且思等七个部分，共22多万字。十多年来，我采用讲话的方式，开展道德教育，在