《近代工业的兴起》-公开课件（精选）.pptVIP

全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出你的导学案，课本，还有你的学习动力和激情。 近代工业的兴起 学习目标： 1.通过自主学习，掌握洋务运动兴起的时间、代表人物、思想主张、目的、结果、性质等，能列举洋务派创办的军事工业和民用工业。 2.通过自主学习、独立思考，全面、客观的分析洋务运动的作用，提高运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 3.通过独立思考、小组合作，全面、客观的认识洋务运动。 要求： 1、在问题引导下迅速认真阅读课本和提供的材料，解决问题。（注意在课本上勾划好） 2、存在疑问的地方做好标记，在下一环节的小组合作探究时重点解决。 3、快速、高效。 激情投入、高效学习 自主学习：8分钟 合作探究：8分钟 激情源于你们的积极主动 要求： 1、组长带领小组成员针对导学案上的问题，高效讨论，重点解决自主学习时存在的疑难问题。（注意在课本上勾划好） 2、组长要做好全面调控，保证本组所有成员都能解疑、释疑。 不能解决的疑难问题要做好记录，可以请教其他组，也可以请教老师、或在其他组展示时做好重点突破 目标：高效、深入、投入、热烈 点评同学：认真分析展示同学的内容(对或错，对的用红笔打对号，错误的用红笔画出，并解释错因，做好纠正)，最好能拓展延伸，小组之间衔接、过渡要紧凑，下一个展示的小组要提前做好准备。 要求： 展示同学：板书认真、规范、条理，语言清晰、声音洪亮、言简意赅。 其他同学：要仔细倾听，认真思考，大胆质疑，并用红笔在学案上有重点的作好记录。 点评小组 四组A2 三组A2 二组A1 五组A2 六组A1 四组A2 展示小组 五组C1 一组B2 八组B1 十组B2 七组C1 二组B2 题 目 第1、2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 展示反馈 ：10分钟 要求： 1.展示和点评的同学要 面对大家，阳 光展示， 语言简洁，表达准确。 全员 参与 。 2. 非展示和非点评同学都要坐端正、 认真听、思考、迅速记录，大胆提出疑 问和补充观点。 3. 对展示和点评同学的精彩之处，同 学们应及时给予鼓励，共创和谐、快乐 、高效的课堂。 高效展示、大胆质疑，大声激情、自信地表达你们的心灵！ 点评、拓展、升华 ①点评：答案是否正确、答题是否规范、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 题 目 第1、2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 展示 五组C1 一组B2 八组B1 十组B2 七组C1 二组B2 点评小组 四组A2 三组A2 二组A1 五组A2 六组A1 九组A2 洋务运动 代表 人物 中央官员 地方官员 主张 时间 口号 目的 领导 阶级 恭亲王——奕忻 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 利用西方先进生产技术强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 19世纪60——90年代 “师夷长技”；前期：自强； 后期：求富。 维护清朝统治 地主阶级洋务派 展示反馈 ：10分钟 要求： 1.展示和点评的同学要 面对大家，阳 光展示， 语言简洁，表达准确。 全员 参与 。 2. 非展示和非点评同学都要坐端正、 认真听、思考、迅速记录，大胆提出疑 问和补充观点。 3. 对展示和点评同学的精彩之处，同 学们应及时给予鼓励，共创和谐、快乐 、高效的课堂。 高效展示、大胆质疑，大声激情、自信地表达你们的心灵！ 点评、拓展、升华 ①点评：答案是否正确、答题是否规范、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 题 目 第1、2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 展示 五组C1 一组B2 八组B1 十组B2 七组C1 二组B2 点评小组 四组A2 三组A2 二组A1 五组A2 六组A1 四组A2 通过第3、4题的学习，请同学们试从军事、民用、海防、教育等方面归纳洋务运动的主要内容。 归纳提升 创办军事工业； 创办民用工业； 筹建新式海军； 创办新式学堂，培养人才。 展示反馈 ：10分钟 要求： 1.展示和点评的同学要 面对大家，阳 光展示， 语言简洁，表达准确。 全员 参与 。 2. 非展示和非点评同学都要坐端正、 认真听、思考、迅速记录，大胆提出疑 问和补充观点。 3. 对展示和点评同学的精彩之处，同 学们应及时给予鼓励，共创和谐、快乐 、高效的课堂。 高效展示、大胆质疑，大声激情、自信地表达你们的心灵！ 点评、拓展、升华 ①点评：答案是否正确、答题是否规范、是否全面；进行