冀教版三年级上册数学认识万以内的数：认.读.写万以内的数教案.docVIP

课题：?生活中的大数——认识万以内的数 科目：数学? 教学对象：?三年级上册 课时：?1课时 一、教学内容分析 数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”“1000以内数的认识”，本学期将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。为了使学生更好的掌握本单元内容中的一些重要概念，教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按从易到难螺旋上升的编原则优化知识结构，编排教学内容。先教学1000以内的数，再教学万以内的数，然后整理万以内的数顺序和数位表，再教学数与数之间的大小关系，结合实际进行估计，写出万以内近似数，最后是整百、整千数加减法。 万以内数的认识是本单元的起始课。这节课是在以前学习了千以内数的基础上进行的，包括数的组成，数的读写，比较万以内数的大小等等。 二、教学目标 ?1、结合商品标价，经历认识万以内的数的过程。 2、能认、读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。初步学会用万以内的数表示生活中的事物。 3、了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。? 三、学习者特征分析 学生在生活中已有初步的了解，关于万以内数的读写大部分同学能够较准确地读写，但是对其的含义还不是很明确，对于读数和写数的规律还没清楚，因此，这个单元就在学生已有