《南辕北辙教学设计》-公开课件（精选）.pptVIP

关联词语： 1、尽管……但是……也…… 2、虽然……但是……也…… 3、即使……但是……也…… 作业： 1、将这个寓言故事讲给家里人听。 2、将续编的故事写在积累本上。 * * 朝阳小学 苏雷 辕 辕：车前头架在牲口上的两根长木。 辙 辙：车轮碾过的痕迹 读一读 南辕北辙 南腔北调 南来北往 天南海北 声东击西 左顾右盼 瞻前顾后 思前想后 左膀右臂 自学提示：（默读课文） 1、那个人要到哪里去？ 2、他有哪些有利条件？ 3、他为什么到不了楚国？ “你往哪里去？” “我到楚国去。” “那你走错方向了，要朝南面走才对。” “不要紧，我的马好，跑得很快！” “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。” “没关系，我带的路费多。” “你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。” 3、象形字（ ）水（ ）的意思指河流中的水。 1、他说：（ ）我到楚到国去。（ ） 2、“袁”字这个字我们在书写的时候，上边是“土”而不要写成“士”。 “ ” “ ” 无论做什么事，都要先看准方向，才能发挥自己的有利条件，如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 *