八年级信息技术程序的循环结构课件1.ppt

小任务 抽奖程序1 抽奖程序2 ——中山纪中三鑫双语学校 张可玉 游戏分析： 随机生成一个1-25的数字显示在屏幕上 延时 ----------------------------------- Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait (10) ----------------------------------- 抽奖程序1 抽奖程序2 --------------------------------------- Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait (10) Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait (10) Label1.Caption = Int(Rnd * 25+ 1) wait (10) Label1.Caption = Int(Rnd * 25+ 1) wait (10) …… --------------------------------------- ------------------------------------ Label1.Caption = Int(Rnd * 25+ 1) wait (10) Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait (10) Label1.Caption = Int(Rnd * 25+ 1) wait (10) Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait (10) …… ----------------------------------------- 像这样需要多次进行相同的操作，我们通常使用程序的循环结构来简化。循环结构中最常用的是For循环结构。 请打开任务1中“自学学案”，进行自主学习，并尝试填空完成任务1 自主学习：自学学案 自学倒计时 For循环语句的格式 For n = 1 To 200 Step 1 Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait (10) Next n 循 环 体 循环变量 初值 终值 步长 循环变量 步长的值可为正，也可为负； 当步长＝1时，“step步长”可以省略不写． 否 是 执行Next的后继语句 n =1 Label1.Caption = …… n = n + 1 n 200? For循环语句的执行过程： 2 3 4,5……201 当循环变量的值在 范围内时，执行循环体， 退出循环。 初值和终值 超过终值 For n = 1 To 200 Step 1 Label1.Caption = Int(Rnd * 25 + 1) wait(10) Next n n 打开任务2中“程序我来改”工程，并逐项完成以下任务： 任务2：程序我来改 探究倒计时 修改任务： 挑战任务 修改任务1 修改任务2 小组合作填写表格 提炼1 当初值＜终值时，步长 ０ 提炼2 当初值＞终值时，步长 0 任务3：为抽奖程序2添加倒计时功能，实现抽奖时显示倒计时数字,即label2上显示10、9、8、7……0. 课堂实践 循环体： （1） 在label2上显示倒计时数字； （2） 延时； 循环变量的初值、终值分别为多少？循环体中的倒计时数字和循环变量有关联吗？ 分析问题 实践倒计时 课堂小结 1、什么情况下使用循环结构？循环结构有什么特点？ 在程序设计中，当需要多次进行相同的操作，可以使用循环结构来实现。 2、循环结构的基本格式 For ________ = To ________ Step _______ ___________　　 　 Next __________ 3、当循环变量的值在 范围内时，执行循环体，否则退出循环。 初值和终值 循环变量 初值 终值 步长 循环变量 循环体 不一样的抽奖 1000人抽奖 抽奖只抽奇数 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * * 模板来自于