苏少版小学六年级音乐上册简谱成长的足迹 8).pptxVIP

成长的足迹 ;成长的足迹;《手拉手地球村》这首歌曲，其目的是让学生在演唱活动中，充分感受人与自然相互依存的关系及人们手拉手共同保护地球村的热情和决心。?;这是一首F大调，3/4拍的二声部会唱唱曲，歌词立意新颖，音乐形象生动，活泼，旋律热烈，跳动，塑造了花季少年胸怀理想，朝气蓬勃的形象，表达了保护地球环境从我做起的决心。;全曲分为二段式:第一乐段由两个乐句组成，节奏富于弹性、欢快、活泼，第二乐段节奏变化重复，流畅而舒展、优美而欢快? ，表现出学生们手拉手，共建美丽地球村的欢快心情。;新增校外调剂单，点击“新增”按钮跳转到校外调剂单新增页面，点击“添加”按钮，找到需要校外调剂的装备在操作栏点击“选择”按钮，将需要校外调剂的装备加入已选物品列表，点击“保存”按钮跳转到校外调剂单新增页面，填写校外调剂数量、原因及选择调入单位，并点击“提交”按钮完成校外调剂功能；于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。;成长的足迹;谢 谢