人教版必修一第一章第三节地球的运动教学设计.docxVIP

共1学时 1新设计和教学理念 评论（0） 新设计：首先、师生交流解读新课标，然后教师以新课标要求将专题复习课流程设成“四关”，“知识体系建构关”，“高考赛场试身手关”，“规律与方法整合突破难点关”，“高考解题技巧提升关”，从而为专题复习建立模型，以提高专题复习的质量和效率，最终实现驰骋高考攀高峰。 教学理念： 1 贯穿新课程教学标准，按照最新考试说明的要求实施。 2 专题复习重在知识体系的建构，方法和规律的整合，以提高复习质量和效率。 3 教师以“学生为主体，教师为主导”思想为指导，总体调控课堂，营造轻松愉悦的教学氛围，并将教学流程与现代教学技术相融合，学生学习才能有更大效果。教学中重视师生交流，同学小组互助，相互配合，提高教学的整体效益。 4 教师根据学情，根据教学进程的实施，及时调整课堂教学的难度和容量。 2教学目标 评论（0） （1）知识和能力：强化巩固地球运动的地理意义，并能运用相关地理意义基本原理判断分析地理现象和区域地理特征 （2）过程与方法：学生在复习课中利用多种方案和工具解决地球运动的疑难问题，逐步掌握一般专题复习的方法和策略，以提高专题复习课的质量和效率。 （3）情感态度价值观：既能运用地理意义的规律科学合理的观察解析，看待地球运动现象，又能在生活中认识到地球运动的地理意义，通过不断突破难点，充满信心，并为自己即将到来的高考加油鼓劲。 3学情分析