四年级下册科学教案2.2 多样的天气 冀教版 (5).docVIP

冀教版四年级《多样的天气》的教学设计 教学内容：教科书第二单元第1课第4页的内容。 教材分析 “天气”单元是本册书的起始单元。本单元以学生熟悉的天气现象为研究对象，通过感受和描述天气的变化，引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。引导学生体验科学技术的发展对提高人类观测天气准确性和科学性的影响。 学情分析 本课在学生对天气变化和天气预报有一定了解的基础上，围绕多变的天气变化这一主题，设计了两个活动。从生活情景引入，引导学生观察和搜集生活中人们怎样描述天气变化的，并努力用自己的词语或诗歌来描述天气，从而对多种多样的天气变化有更进一步的认识，感受天气现象瞬息万变的奇妙。 教学目标 一、知识与技能