2019年六年上册英语期中试卷分析.docVIP

六年英语期中试卷分析 　　一、 整体来看。 　　本次命题体现素质 教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 　　二、试题的特点。 　　(一)、注重了基础知识的考查。 　　试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题; 笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、渗透了能力考查的要求。 英语作为语言，是一种交际的工具。根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生，读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：笔试题的四、七，八题等。 　三、测试的总体情况分析。 　　本次测试，从我所任班级来看，及格率为87%，优秀率为60%。 　四、各大题的做题情况分析与探究。 本次试题主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容，分别为：(一)选出不同类的单词，较简单，做题情况较好。(二)单选，共20道，有一半的题目在练习册上做过，除个别学生外，做的基本较好。(三)和（四）学出问答句读句子选答语考察学生的会话能力，有些同学由于基本功不扎实，对句子不理解，所以有个别同学出现错误。（六）（七）(八)阅读短和判断句子正误，大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“T””F”，个别同学失分较高，失分原因是，个别学生没能很好的读通短文，个别小题出现判断错误。 　　从整个笔试部分的分析来看，学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用;知识面狭窄，缺乏一定的生活常识;语言综合运用能力较差;以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 　　总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，你的付出就会有收获，相信在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。也希望每一位老师都能做一个快乐教育者，虽然我自己做的不够多不够好，但我会继续努力。