高一语文陀螺讲评.docVIP

实用文档 PAGE 大全 即墨一中高一语文导学案 课题 “陀螺”作文讲评 课型 讲评 编号 45 编写 于永港 审核 高一语文 时间 2018-11 课时 1 学习目标 1. 准确解读题目，发散思维，拓展思路，多向思考。 2.欣赏范文优点，升格自己的习作。 重难点 准确审题，明确立意，升格作文。 学习方法 自主 合作 探究 自主学习案 【写作原材】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 一次，我在玩陀螺时，父亲问我：“知道陀螺的底端为什么是尖的吗？” “因为只有底端是尖的，陀螺才能旋转起来。”我说。 “如果把陀螺底端的尖截除，留下一个较大的横切面，还能旋转起来吗？”父亲问。 “不能。”我说。“知道为什么不能吗？”父亲问。 “如果陀螺的底端不是尖的，那么它就不能立足一点，又怎么可能成功呢？”父亲说。 “另外，如果陀螺的底端不是尖的，那么它与地面接触面也就大，接触面大，陀螺旋转起来所受的摩擦力也就大，摩擦力一大，又怎么旋转得动呢？”父亲又说。 “当然，离开鞭子的抽打，陀螺也无法旋转起来。”父亲补充说。 要求：①自定立意；②自拟题目；③写记叙文；④不少于800字。 合作探究案 【写作指导】 这是一个故事类的新材料作文题，人物对话中隐喻着生活的哲理，需要认真思考和挖掘。审题时先要审清对象，再厘清之间的关系。首先明确材料中的三个对象“我”“父亲”和“陀螺”，其次梳理他们之间交织