人教小学三级下册语文想别人没想到的教学课件资料讲解.pptVIP

绿色圃中小学教育网 导读提示 《画杨桃》告诉我们，同一事物从不同的角度看，会有所不同。下面这篇课文又会告诉我们什么呢？读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 　　借助拼音自读课文，读准字音，读通课文。看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 召集 果然 一幅画 他俩 若隐若现 半截 恰好 恍然大悟 连绵起伏 他俩 liǎ 想想说说课文讲了一件什么事？ 　　 画师让三个徒（ ），看谁（ ），结果（ ）。 快速浏览课文，用“——”划出三个徒弟分别是怎样作画的语句。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 二徒弟画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 大徒弟想：（ ） 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画的最多。 于是二徒弟画了许许多多骆驼