争当好少年，圆我中国梦.doc

争当好少年，圆我中国梦 ——“圆我中国梦”建设者采访 【活动主题】 争当好少年，圆我中国梦 【活动目的】 1、通过采访某一领域、行业的建设者，让队员们能够走近社会，在参观考察、体验历练、采访实践中丰富生活体验，开拓视野，增进理解。 2、队员们在建设者采访活动中，进一步形成正确的人生观、价值观、世界观；在成长成才的人生行程中留下难忘的瞬间，为队员的健康成长奠定坚实的基础。 3、队员们牢固树立起“我是建设者”的观念，从而以真正的建设者姿态学好本领，将来成为正能量的传递者和中国梦的建设者。 【活动步骤】 一、少年话理想，寻我中国梦（活动规划阶段） 1、召集队长，出谋划策。 采访前召开队长例会和队长队员们商量，了解孩子们的想法。 2、活动征集，确定主题。 传统与当下热点相融合，从时代前进的步伐中根据各年级队员的年龄、思想及身心特点设计确定采访主题。 3、精心策划，合理安排。 采访活动要考虑各校周边实际情况，采访内容与时代同步，并与学校活动相结合。如到推进垃圾分类工作办公室采访目前我区垃圾分类情况、到比亚迪公司采访工作第一线技术人员等。 4、组织保障，落实开展。 与少先队基础工作相结合，如建队节、五一节前夕等。 二、携手共筹备，绘我中国梦（活动筹备阶段） （一）学校层面： 1、根据队员建议，确定采访内容形式； 2、统筹各方资源，设计学校活动方案； 3、划分采访板块，并安排好采访菜单； （二）大队部层面： 1、召开队干部会议，发动宣传分工协作； 2、召开辅导员会议，明确年级采访任务； 3、制定采访总方案，落实采访具体事宜； 比如：“圆我中国梦——队旗飘飘去采访”建设者采访实践体验采访总方案 年级 时间 年龄 采访目标 体验模式 采访体验内容 六年级 （10月） 12-13岁 热爱生命 热爱自然 角色体验模式 “探索生命之水”社会采访 七年级 （4月） 13-14岁 吃苦耐劳 意志坚强 对话体验模式 “走近环卫所”参观采访 八年级 （5月） 14-15岁 热爱民族 树立理想 角色体验模式 “到陈云故乡去”历练采访 九年级 （6月） 15-16岁 热爱祖国 树立理想 对话体验模式 “到比亚迪民营企业去”考察采访 （三）中队层面： 1、召开主题队会，列出采访提纲，事先做好功课准备； 2、做好采访准备，提前通知队员，准备采访所需材料；（如相机、录音笔等） 3、明确采访环节，召集中队队员，写好采访主持稿。 例：“走近建设者，圆我中国梦”社会寻访实践活动之 “走进比亚迪”活动主持稿 各位老师，各位队员： 今天非常高兴，我们走出了学校，走出了课堂，走进了位于我们松江车墩镇的，我们学校“校企联动”的单位，比亚迪股份有限公司。今天的活动，是学校新四年发展规划中提到的我们的社会实践德育大课程之一“走近建设者，圆我中国梦”的社会寻访活动。 我们的到来得到了比亚迪公司的深切关心，在这里首先让我们用热烈的掌声感谢比亚迪公司曾经理以及几位热心同事，在百忙之中的安排。 1、请人力资源部的曾银水经理为我们讲话。 2、请我们学校陈国红副校长讲话。 3、我们在年级里介绍的时候，常说是民族企业，比亚迪也倡导做爱心企业，将社会责任当成企业精神的重要内容加以传扬。我想，我们到这里来，感受的就是这样的一种民族精神和企业精神。下面观看关于介绍比亚迪公司的短片。 4、创立于1995年，是一家香港上市的高新技术民营企业。比亚迪在广东、北京、上海和西安等地区建有七大生产基地，总面积将近1,000万平方米，并在美国、欧洲、日本、韩国、印度、台湾、香港等地设有分公司或办事处，现员工总数已超过13万人。 5、下面进入采访、互动环节。 （四）队员层面： 1、明确任务，采访策划； 2、搜集资料，分工合作； 3、出谋划策，制定方案。 比如：以中队为单位制定采访活动方案 例：“走进比亚迪，圆我中国梦”建设者采访活动方案 【活动主题】走近比亚迪，圆我中国梦 【活动目的】通过参观采访，在实践中丰富生活体验，开拓视野，增进理解，为提高队员实践能力做出我们应有的努力。从而帮助队员们树立正确的人生观，牢固树立起“我是建设者”的观念，以真正的建设者姿态学好本领，将来成为正能量的传递者和中国梦的建设者。 【活动时间】2013年4月15日 【采访地点】松江车墩比亚迪公司 【出席人员】初三年级全体队员 【采访方法】面对面直接采访 【具体安排】活动内容： 一、 乘车从学校出发观沿途松江的变化 二、 比亚迪公司人力资源部经理曾银水同志讲话 三、 华师大松江实验中学副校长陈国红老师讲话 四、 观看介绍比亚迪公司的短片 五、 提问与解答（互动） 六、 参观比亚迪公司产品成列室和厂区、生产车间 七、 乘车返校 八、 完成实践心得：（主题）“民族企业与民族精神”或“我的中国梦” 【互动提问】 1、“DM”双模电动车被