《再塑生命的人》导读课件.pptx

;学习目标;一个一岁半就失聪失明、生活在无声无语无光的世界里、连爸爸妈妈都不能认识的孩子，她几乎丧失了生活的能力和勇气，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。但她顽强地生活了下来，考进了著名的哈佛大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔激励别人给人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开；但在那段困难的日子里，她能走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。今天我们要学习海伦·凯勒的《再塑生命的人》。;走近作者;;【感慨】有所感触而慨叹。 【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 【疲倦不堪】形容非常疲乏 ,身体由于过度劳累而无法支撑。 【恍然大悟】恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集、聚集。 【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。 【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。;;;;;课文文笔优美，充满诗情画意。请再读课文，品评并积累优美而精警的语句;在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 ;这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 ;水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个