《金色花》泰戈尔课件.pptx

7 散文诗二首学习目标1.反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。2.把握文章内容，体会作者情感。3.初步感知散文诗的特点。金色花新课导入母亲是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。母爱是人类社会中最崇高、最美好的情感。无数文人用美妙的诗文吟咏赞颂母亲。今天我们就一起来欣赏印度大文豪泰戈尔的一首表达母子之间亲密感情的散文诗——《金色花》。走近作者 泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。字词积累móyǎn罗 摩 衍 那：匿笑：祷告：沐浴：印度古代梵文叙事诗。nì匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。dǎo向神祈求保佑。mù洗澡，比喻承受润泽培育。整体感知 整体感知诗意（1）把握诗歌的感情基调。 （2）根据情感的需要，确立语速。 （3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短。 （4）根据语境的关系，确定诗句的停顿、语气、语调。 在孩子跟妈妈嬉戏的场景中，孩子和妈妈的话中，选出你最喜欢的几句，说出喜欢的理由，然后有感情地朗读出来。 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。“孩子，你在哪里呀？”读出母亲的焦急、惦念