体验式教学在初中思想政治课中的尝试.docVIP

. . 论新课程改革背景下初中思想品德课呼唤体验教育 江城中学 周文静 摘要：体验教育是指教育者根据教育内容和教育目标科学有效的创设教育情景和教育活动，使受教育者通过亲身经历并启动全部心智去感受、关注、参与、领悟，通过体验和内省实现自我学习，从而达到自我完善和提升的内化过程。本文从当前初中思想品德课教学存在的问题出发，提出了开展体验教育的必要性；从马克思主义认识论等理论出发，分析了开展体验教育的可行性；文章还就笔者的实践归纳出初中思想品德课中进行体验教育的五种类型：生活体验、实验体验、情景体验、阅读体验和角色体验，并就五种类型分别作了简述及列举了相应的教学片段加以说明。 关键词：新课程改革 体验教育 初中思想品德课 问题的提出 《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“课程改革要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；课程改革要改变实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。在《思想品德课程标准》中，对教学建议也明确指出：“注重学