用算盘数数,计数.pptVIP

* 7 万以内数的认识 1000以内数的认识（3） 关键问题：下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。 活动一：复习回顾 活动要求：1.仔细思考； 2.小组内交流讨论； 3.全班分享。 活动时间：5分钟 关键问题：认识算盘。一个下珠表示几，一个上珠又表示几？ 活动二：新课导入 活动要求：1.仔细思考； 2.小组内交流讨论； 3.全班分享。 活动时间：10分钟 框 档 梁 上珠 下珠 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。 关键问题：用算盘数数、记数。 让我们借助算盘 一起来数数吧。 活动三：探究新知 活动要求：1.仔细思考； 2.小组内交流讨论用算盘数数，计数的方法； 3.全班分享。 活动时间：15分钟 你有其他方法吗？ 个 位 十 位 百 位 5 6 3 个 位 十 位 百 位 5 6 3 先定位， 再拨珠。 在算盘上拨出563。 同学们还有别的想法吗？ 用算盘数数、记数。 怎样在算盘上拨出一个数？ *