《消防管理学》实训方案.doc

. . . .. . 学习好帮手 《消防管理学》实训教学大纲 【实训的目的和意义】 《消防管理》是一门实践性和应用性很强的课程，仅通过课堂讲授，不足以使学生掌握消防管理的基本方法和知识应用能力。通过实训教学，使学生掌握消防基础知识，学会运用有关消防原理预防和扑救火灾。在强化感性认识的基础上增强其理性认识，有效做到管理理论和实践的有机结合，提高自己对课堂所学知识的理解能力和应用能力，为以后从事公安派出所消防监督管理工作以及其他公共安全工作打下基础。 【适用对象】 适用于政法招录改革班治安专业学生。 【实训要求】 1、理论紧密联系实际。强调学习知识不是目的，要求学生通过学习知识来解决具体问题，在解决具体问题的过程中，发现自己还有哪些知识没有掌握。同时，要调动学生的创新精神和协调能力，对于实训当中遇到各种各样的具体问题，学生可以灵活处置，对于好的、有创意的处置方法，指导老师应予以肯定，从而激发学生的创新精神和应变能力。 2、分组实施，加强指导。实训要根据具体的实训项目安排，视情况分组进行。指导老师要加强学生实训的指导，纠正不正确的做法，随时回答学生的提问。 3、严肃纪律，服从安排。实训之前，要强调纪律，要求学生服从安排，听从指挥。实训过程当中，要加强考勤，避免“走过场”和“看热闹”情形的发生。 4、认真总结，严格考核。每项实训结束后，指导老师都要进行讲评，并按照评分标准对学生的实训表现和上交作业进行公正评定。 【实训教学方法】 演示与操作相结合，老师讲解、学生操作、学生点评、老师点评相结合。 【实训的组织实施原则与要求】 分组实训，根据情况将学员每6－10人分成一个小组展开实训，设组长一名。要求实训前做好相关物品准备和课前预习，做好实训参与人员角色的划定及其职责的分工；实训中互相配合、积极参与；实训后写出实训报告。 【实训的内容及学时分配等】 序号 实训名称 实训内容提要 实训 学时 实训 类型 实训 方式 1 公共聚集场所消防监督检查 1、剖析一个典型火灾案例 2、制定场所消防监督检查内容 3、日常的消防监督检查及法律文书制作 （火灾隐患10张/人，标注隐患所在；安全规范10张/人） 4、开展消防宣传（制作ppt） 4 操作性实训 集中 2 油盆灭火与常见消防设施的使用 学习使用灭火器、消火栓，进行油盆灭火操作 2 操作性实训 分组 3 应急预案的制定及火灾自救逃生 1、结合场所制定突发事件应急预案（派出所）及火灾应急预案（单位） 结合场所实际附上逃生路线，人员岗位分布图 4 综合 分组 注：实训类型指的是综合性实训、分析性实训、操作性实训还是演示性实训等；实训方式指的是实训分组情况 【考核方式】 分项目进行考核，成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。 【实训报告】 按照学校统一制作的实训报告格式，分项目完成。 【参考书目和文献】 《消防管理教程》、《实用消防管理学》、《公共安全管理教程》、《消防监督检查》。 项目三 公共聚集场所消防监督检查 【实训目的与要求】 通过实训，使学生了解消防监督检查的依据，熟悉公共聚集场所消防管理的特点，掌握消防监督检查的内容、程序，能运用课堂所学知识进行消防监督执法活动。根据检查发现的问题开展一次消防安全宣传。要求学生根据课堂上学习的消防监督检查理论知识，针对实践中的具体单位消防安全现状进行熟练的消防安全监督检查，做到能发现火灾隐患，能提出改进措施，会运用法律法规及其规范的文书格式下发整改通知书的目的。 【重点和难点】 火灾隐患的排查及监督检查的程序及法律文书的制作。 【实训课程分组及课时数】 按区队分组进行:2课时。 【实训地点】 课外 【实训器材与实训材料】 《公安派出所日常消防监督检查记录》和《责令改正通知》 【实训指导人员安排】 以课程主讲老师为主，必要时辅以实践部门教官。 【实训内容与步骤】 一、剖析并编写一份某公共聚集场所典型火灾案例。 要求：500字以上。包括：火灾发生时间、地点、经过、原因、扑救情况、损失情况、伤亡情况、处理情况和经验教训。 二、以辖区派出所民警的身份，制定一份消防监督检查内容的计划；（宾馆、酒店、学校、加油站、娱乐场所、商贸中心、大型超市\医院等）。如：拟检查某类型的场所，检查前的准备、检查的项目、如何检查、检查的结果等。 三、公共聚集场所的消防监督检查，提交检查的照片。（要求:火灾隐患图片 10张/人，并指出问题所在；符合安全规范图片10张/人。）参考： 1、设置的位置是否符合要求； 2、疏散通道、疏散门的数量、方向、状态； 3、应急照明、疏散指示标志的设置与状态； 4、消防设施、器材数量、种类、状态； 5、设在地下的和地上