记金华双龙洞(2).pptVIP

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 默读课文，根据作者的叙述，画一幅金华双龙洞的景点游览图，再在外洞、孔隙、内洞中选择介绍一下你印象最深的一个景点。 游完之后，说说你们的感受吧！ 写作特点 　课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法。 如“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。” 作者通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。　 课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。 巩固练习 在正确的读音上面“√” 系（jì xì）绳子　 浙（zhè zè ）江 稍（shāo sāo）微　 仿佛（fú fó ） 蜿（wān wǎan）蜒 呈（chéng céng）粉红色漆（qī xī）黑　 盘曲（qū qǎ）而上　 上源（yuán yán）　 　　　 给下列句子中加红的字选择正确的解释 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目、方面 ④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着　1．石钟乳和石笋形状变化多端。（ 3）　2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（ 5）　3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ 6） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪　　　　1．石钟乳和石笋颜色各异。（1）　　　　2．奇花异草不容易养活。（4）　　　　3．这是一道奇异的亮光。（5） 读课文，完成填空 1．本文的作者是叶圣陶。作者游览的地点是浙江金华北山的双龙洞，时间是 4月14日。游览的顺序依次是路上_、外洞、孔隙_，内洞_，最后出洞。1．　　　 2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了洞口外的景色_，特点是很有气势；再写了 洞口像桥洞，特点是宽；然后写了外洞 特点是大_。 　　　 3．“孔隙”的特点是窄小。表现在： ①小得只能容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢？ ①两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人 ②船的进出方式是： ②船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，船就出来。　　　　 ③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底。 ④通过孔隙时的感受是： ④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。　　 4．内洞的特点是黑、大、奇。重点写了奇的特点。 近义词： 仿佛——似乎…… 宽广——宽敞 蜿蜒——曲折明艳——明丽 观赏------欣赏 依据——根据　　 反义词： 蜿蜒——笔直 明艳——暗淡 聚集——分散拥挤——松散 宽广——狭窄 昏暗——明亮 结束 我国著名的教育家叶圣陶(1894--1968)，原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。新中国成立后，曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席。著有长篇小说《倪焕之》；童话集《稻草人》；短篇小说《潘先生在难中》等。 罗甸 杜鹃 油桐 臀部 石笋 突兀森郁 出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 出金华城大约五公里到罗店，