北师大版历史七上《寻访“丝绸之路”》word学案(1).docVIP

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第19课 寻访“丝绸之路” 穿越时空 浩瀚的沙漠，茫茫的戈壁滩，漫漫古道，声声驼铃……诉说着多少期盼，留下了多少艰辛……它创造着奇迹，传颂着美丽，承载着昔日的辉煌，也让我们有着太多的遐想与神往。也许此时你的心早已踏上了这幽幽古道，过黄河，出阳关，来到了最令人向往而又神秘莫测的楼兰…… 感悟历史 本课导航 互动天 寻访“丝绸之路” 目标 (1)通过识读丝绸之路图和最新的中国地图、世界地图，掌握识图的基本技能；找出或绘制丝绸之路路线，知道图示法是学习历史的重要方法之一；认识到学习历史离不开地图，培养初级的史地结合学科渗透能力。 (2)认识“丝绸之路”是中国古代大陆上重要的交通要道，也是友谊、文化传播之路，理解对外开放能使中国繁荣和发展 (3)谈古论今，在合作交流中关注和思考社会现实问题。 活动准备 (1)收集有关“丝绸之路”的书籍、资料、光盘、图片、录像带、实物等，与同学共享学习资源。 (2)按不同的探究内容，分成小组。 ①丝绸之路主线组(长安一敦煌)、南线组(阳关一葱岭)、北线组(玉门关一葱岭)、国外组。 ②丝路上古代名人组、名胜古迹组、诗歌组、物产及东西方交流组。 ③今天丝绸之路开发组。 (3)选择以上不同类型探究小组参加