学前儿童文学特性和功能.pptVIP

学前儿童文学的特征和功能 一 复习 儿童文学分为哪三个层次？ 儿童文学从广义上分为为三个层次：幼儿文学，儿童文学，少年文学。从狭义上讲，儿童文学专指三个层次中的“儿童文学”。 二、幼儿文学读者是谁？身心发展的特点是怎样的？ 幼儿文学读者是幼儿。 身心发展的特点是： 1、感知觉：①大轮廓描述人物。②图画背景不能复杂。 ③时间词笼统化。 2、注意：无意注意占优势。 3、记忆：机械注意。 4、思维：形象思维。 5、想象：无意想象。 6、语言：形象、生动、发展快、口语化。 三、幼儿审美意识的特点是什么？ 1、审美意识中的“自我中心”状态。 自我中心指儿童在前运算阶段(2-7岁)只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。[1]自我中心理论最先见于皮亚杰所著的《儿童的语言和思维》一书中。根据皮亚杰的观点，在理解儿童的自我中心状态时，要注意认清下列几个问题，以免产生对自我中心的概念的误解。 ? 第一，不能认为自我中心是指一个人有意识地集中注意他自己而没有一种“会合”感。所谓“会合”感是指儿童把自己的内在性质投射到事物上去，把事物人格化，把自己主体与事物混合为一体了。 第二，不能把自我中心认为含有自私或自高自大的意思，自我中心，“并不是说，儿童的自我有所扩