青少年行为矫正师.pptVIP

青少年行为矫正师 许慧 xuhui2006@ 主要内容 一、青少年心理发展规律 二、行为矫正的一般原理 三、学习不适应行为矫正 四、青少年网络成瘾矫正 五、青少年性行为矫正 六、青少年犯罪行为矫正 一、青少年心理发展规律 青少年处在一个特殊的时期，其生理和心理的发展在人的一生中都至关重要。 1、认知发展 2、情绪发展 3、意志力发展 4、心理发展的两极性 早期经验对后天人格形成有极大影响 二、行为矫正的一般原理 青少年的很多行为都是习得的。请看下面实验： 1、经典条件反射实验情境 3、操作条件反射：斯金纳箱斯金纳式条件反射。可以白鼠学会按压杠杆以获得食丸为例。 4、分析下面话语： （1）好的行为和差的行为都是强化的结果。 （2）赌博者从来不知道必须掷出骨子的多少点数或拉多少次赌博机的杠杆才会使赌博维持下去，尽管通常赢到的钱要比赌博者用来玩的钱少。 （3）一群孩子每天在一户人家门口吵闹，主人出来吼一次，孩子就立即散开，可主人一回到屋里，孩子们马上又聚集在他家门前，好象故意与他作对。后来他想起一个办法，对孩子们说，如果你们不吵闹了，我就奖励你们5毛钱，这一招果然有效，后来天天如此，孩子们每天都来，给钱就散。主人又开始发愁，怎么办，不能天天都给他们发钱啊，请你替主人想一个好办法。 LH效应分析 动机缺失：倦怠、呆板、缓慢 认知缺失：不能积累经验。