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- 2020-04-13 发布于安徽
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空中课堂学习心得体会
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2008 年 7 月 25 号开始,学校组织我们全体教师学习了空中课堂。我从中获益匪浅。
教学过程,实际上是学生在教师指导下的认识过
程。学生是认识的主体,知识的掌握和能力的培养只
能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教
学上我不仅是教师,而且是魔术师,运用直观的现代
的教学手段,使语言教学从单调的文字描述中解放出
来,在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这
一新奇的美,这种美感会吸引学生注意力,从而激发
浓厚的学习兴趣。-- “激发学生的学习兴趣 ”是新大
纲中新列入的教学目的。 同时,我也应该是导演, 导
演出一幕幕场景;是画家,用斑谰的色彩展开生动的
画面;是导游,引导学生在语言的海洋中漫游 这
种全方位展示着的语文教师气质的美,就是一个强有
力的磁场,吸引着学生,给他们一个愉悦的环境,使
他们对课堂产生审美情感,使他们获得美的陶冶,从
而使整个教学过程处在美的环境中,产生良性循环,
增加学生学习的活力。
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