河北省南宫市奋飞中学人教高中语文必修一第一单元第1课沁园.长沙教案 .docVIP

教学设计方案 课题名称 沁园春·长沙 年级学科 高一语文 教材版本 人教版 一、教学内容分析 本课出自人教版高中语文必修一。通过学习沁园春长沙，具体让学生体会意象、意境；通过意境营造的情境氛围体会作者情感。知识结构图就是意象---意境----情感。 二、教学目标 知识与技能目标：①掌握朗读技巧，学习富有表现力的语言??②体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。?? 过程与方法目标：合作学习，把握文中关键词的意思和作用，体会词的意境，感受作者的情怀。?? 情感态度与价值观：让学生感受词的魅力，体会毛泽东的伟人情怀以及他那种豪放雄奇的风格。引导学生树立正确的人生观和远大的抱负 三、学习者特征分析 学生预习了诗歌，可是对于这首诗歌的上片，学生并不知道什么是意象，只知道是景物描写，面对诗歌还是像初中那样的死记硬背，并没有掌握诗歌的解读办法，还需要高中教师在学法上给以指导，所以我让学生找出上片的景物描写，并指出这些景物的词性，感悟整幅画面给我们的感觉，进而分析情感 四、教学过程 一?导入：他是共和国的缔造者,他也是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪，战地黄花，神采飞扬，指点江山，他是当之无愧的风流人物，他就是伟人毛泽东。让我们追寻伟人的足迹，再回长沙，感受《沁园春· 长沙》的魅力。? 二?背景链接 ：长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年