人教版数学四年级上册《画角》教学设计.docxVIP

数学  人教版四年级数学上册《画角》教学设计 执教 XXX 班别  四年级  X 班 课题 时间 教学内容  画角 XX 年 XX月 XX日 新人教版小学数学四年级上册画角 一、 知识与技能 1、学会用量角器画角的方法和步骤； 2、会用量角器画指定度数的角； 二、 过程与方法 1、先让学生小组讨论探索画角的方法，再与老师说的画角方法 教学目标 作对比，让其正确掌握画角的方法。 2、通过多做练习，巩固画角的方法。 三、 情感态度与价值观 经历用量角器画角的过程， 让学生在探索中学会表达和交流自己 的观点，学会与人合作，学会自主学习。 一、 教学重点 教学重难 掌握用量角器画指定度数的角的方法。 点 二、 教学难点 正确画不是整十刻度的角以及减少画角的误差。 教学过程 设计思路 一、 图形导入，激发兴趣： 通过几何画板 软件展示一个 我请大家看一个图形，这是？ 定点旋转的五 ——五角星。 角星，激发学 在你们中大部分同学都会画五角星， 但一个标准的五角星你 生画五角星的 们会不会画呢？ 兴趣，使他们 诶，学习并且掌握了这节课的知识， 你们也可以画一个很漂 对这节课充满 亮的五角星，你们有信心吗？ 期待。 二、 讲授新课，探究新知： 1、画五角星之前，我们要学会画角，现在请你们拿出练习 小组合作探索 本，尝试在小组内画一个 60°的角，画好之后交流一下， 画角，出来展 你