《大学生心理健康教育》.pptVIP

2.主要危机 自我意识危机 社会适应危机 情绪发展危机 个性发展危机 人生抉择危机 主要心理问题 动力心理问题 控制心理问题 学习心理问题 人际交往心理问题 恋爱与性心理问题 择业心理问题 家庭因素引起的心理问题 3.主要影响因素 环境变迁 学业期望 自我认知 价值冲突 生活事件 家庭环境 三、大学生心理健康的护疗与促进 一、 促进心理健康的基本原则 二、 增进心理健康的基本途径 三、 增进心理健康的基本方法 建立以教育发展型为主，医学补救型为辅的 “生理、心理、伦理、社会”大学生心理健康教育模式 The mental healthy education combine psychology with physiology ethic and society 1.促进大学生心理健康的基本原则 （1）遗传因素、教育因素与认知因素并重原则:注意这三种因素的影响 （2）人与环境相协调原则：学会应对和协调人际关系 （3）身心统一的原则：增强体质（体育锻炼、卫生保健、良好的生活方式），增强生理功能 （4）个体和群体结合的原则：创建良好的群体心理卫生氛围 （5）知、情、行相对平衡的原则：知（与心理健康有关和知识or理论）；行（行动，行为）情（知与行的过程中伴随的情感、情绪）。知、情、行调适平衡的重要性（互相牵制） 2.促进大学生心理健康的基本途径 生理途径——大学生脑神经