吉林省松原市扶余县第一中学2013届高三数学 第二章第一节 .ppt

1．(1)本题求解的关键在于讨论a与0的大小，从而确定1－a,1＋a与1的大小，得关于a的方程．(2)对于分段函数，一定要明确自变量所属的范围，以便选择与之相应的对应关系．不理解分段函数的概念是出错的主要原因． 2．分段函数是一个函数而不是几个函数，处理分段函数体现了数学的分类讨论思想，“分段求解”是解决分段函数问题的基本原则． 本小节结束 请按ESC键返回 * 策略指导·备高考 * 策略指导·备高考 　　1.函数、导数及其应用是历年高考命题的重点与热点，约占总分的20%左右． 2．函数的概念、图象及其性质是高考考查的主要内容，函数的定义域、解析式、图象是高考考查的重点，函数性质与其他知识的综合是历年高考的热点． 3．导数的几何意义，导数在研究函数单调性、极值、最值及最优化问题方面的应用是高考的重点与热点． 4．本章内容集中体现了四大数学思想：函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归的思想，且常与方程、不等式、导数等知识交汇命题，体现了综合与创新. 　　1.注重基础，对函数的概念、图象、性质(单调性、奇偶性、周期性)、导数的几何意义、导数在研究函数单调性、极值、最值及最优化问题方面的应用要熟练掌握灵活应用． 2．加强交汇，强化综合应用意识．在知识的交汇点处命制试题，已成为高考的一大亮点，函数的观点和方法贯穿于高中数学的全过程，因此，应加强函数与三角函数、数列、不等式、解析几何、导数等各章节之间的联系． 3．把握思想，数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想，等价转化思想在解决各种与函数有关的问题中均有应用，复习时应引起足够重视. 第一节　函数及其表示 1．函数与映射的概念 两集合 A、B 函数 设A、B是两个 ______________ 映射 设A、B是两个 ____________ 非空数集 非空集合 对应关系 f：A→B 名称 如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的_________一个x，在集合B中都有____________的数f(x)和它对应 称_______________为从集合A到集合B的一个函数 如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的______一个元素x，在集合B中________的元素y与之对应 称_____________为从集合A到集合B的一个映射 任意 唯一确定 任意 都有唯一 f：A→B f：A→B 2.函数的定义域、值域 (1)在函数y＝f(x)，x∈A中，自变量x的取值范围(数集A)叫函数的________；函数值的__________________是函数的值域． (2)如果两个函数的_________相同，并且___________完全一致，则这两个函数为相等函数． 3．函数的表示 (1)函数有三种表示方法：_________ 、__________和列表法． (2)如果在函数的定义域内，对于自变量x的不同取值区间，有不同的对应关系，这样的函数通常叫做____________ 定义域 集合{f(x)|x∈A} 定义域 对应关系 解析法 分段函数． 图象法 1．若两个函数的定义域与值域相同，则一定是相等函数，这种说法对吗？ 【提示】　不对．如y＝sin x和y＝cos x的定义域都为R，值域都为[－1,1]，但不是相等函数，判定两个函数是同一函数，当且仅当两个函数的定义域和对应关系都分别相同． 2．为什么说分段函数是一个而不是几个函数？ 【提示】　所谓“分段函数”是指在定义域内的不同取值范围，有不同的对应法则的函数，对它有两点基本认识：①分段函数是一个函数，而不能误认为是几个函数．②分段函数的定义域是各段自变量取值的并集，值域是各段函数值的并集． 【答案】　A 【答案】　A 【解析】　当α≤0时，f(α)＝－α＝4，得α＝－4； 当α＞0时，f(α)＝α2＝4，得α＝2. ∴α＝－4或α＝2. 【答案】　B 【答案】　B (2011·湖南高考)给定k∈N*，设函数f：N*→N*满足：对于任意大于k的正整数n，f(n)＝n－k. (1)设k＝1，则其中一个函数f在n＝1处的函数值为________； (2)设k＝4，且当n≤4时，2≤f(n)≤3，则不同的函数f的个数为________． 【思路点拨】　(1)根据函数的对应法则求解；(2)抓住函数值的特征及要求． 函数的基本概念 【答案】　(1)a(a∈N*)　(2)16 1．本题易犯的错误有两点：(1)忽视f(n)＝n－k的限定条件“nk”，盲目代入求值致误；(2)忽视函数“f”的函数值的要求，无从入手． 2．函数是一种特殊的单值对应f：A→B，必须满足A，B都是非空