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- 2019-11-04 发布于浙江
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本文主要是记演讲还是记人 ? 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格特点。 公无渡河,公竟渡河! 渡河而死,其奈公何! 当梁任公讲到《桃花扇》“高皇帝,在九天……”时是“悲从中来,竟痛苦流涕而不能自已”是因为崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间,不溺于声色犬马,而是勤勉辛劳,只可惜当时明朝大势已去,积重难返,他也自杀身死。” 梁任公是由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝。 《箜篌引》 《桃花扇》 《闻官军收河南河北》 拓展写作: 请模仿本文写人手法描写一位你熟悉的老师或者同学。 要求:1.抓住细节,突出特征; 2.语言简洁,描写生动; 3.不出现老师或同学的姓名; 4.完成后由各小组推荐,本人朗读,由听众辨别是哪位老师或同学,看谁写得最好。 再 见 * 梁启超(1873-1929)字卓如,号任公,又号饮冰室主人。其著作合编为《饮冰室合集》。(饮冰,形容十分惶恐焦灼。出自《庄子·人间世》:“今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与?”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名,非常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚)。 政治活动家 启蒙思想家 资产阶级宣传家 教育家 史学家 文学家 梁实秋(1902—1987) 原名梁治华,浙江
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