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天津六旬阿姨上大学：是学习楷模还是浪费资源? 五年高中、三度高考、两回命中、一次退学，60周岁的 仝正国阿姨今年终于如愿被河北理工大学经济专业录取了。 有人认为，这个老太太是“终身学习”的楷模， 有人则表示，老年大学生既浪费了国家高等教育资源， 又挤占了其他适龄学子读大学的机会。 LOGO LOGO 专题一 道德与教师职业道德专题一 道德与教师职业道德专题三 教师职业道德规范 《教师职业道德与教育法律法规》 爱国守法——基本要求 爱岗敬业——本质要求 关爱学生——师德灵魂 教书育人——教师的天职 为人师表——内在要求 终身学习——不竭动力 爱国是从政治上对教师职业道德的要求守法是要求公民要知法、懂法、守法的法律 一、爱国守法——内涵 一、爱国守法——具体要求 1. 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 2. 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 3. 不得有违背党和国家方针政策的言行。 1917 年，陶行知在哥伦比亚大学师范学院毕业之后， 陶行知怀着“要使全中国人民都受到教育”的理想， 投身于祖国的教育事业的， 通过教育提高国民的素质，建立民主共和国。 以教育救国、教育建国、教育治国为途径，实现民主共和国。 一、爱国守法 他的理想是和祖国的未来结合起来的，所以他为着崇高理想锲而不舍、呕心沥血、矢志不渝，无怨无悔。 他自愿放弃优越的生活，率领青年在老山一片蔓草遍野、荆棘丛生的荒凉之地艰苦创业，开辟新教育基地，创建晓庄师范. 一直为实现自己的理想而努力。他当时的处境不仅异常艰苦而且还充满危险。 他从事教育事业都是为了劳苦群众。 他无私奉献，为了创办晓庄师范倾其所有，拿出仅有的一千元， 又把母亲死后的人寿保险金拿出来办山海工学团。 创办育才学校，他除了卖字、卖文外， 还把当参政员每月 360 元的车马费也全部献出。 他自己的生活非常简朴， 终年穿一身蓝布料做成的衣服，有时连吃饭也发生困难， 正像他自己说的：“生活不如老妈子。” 为了人民的幸福，祖国的强盛，他无怨无悔。 一、爱国守法 二、爱岗敬业——职业生命价值的保障 爱岗：就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。 敬业：忠于职守，尽职尽责 问题探讨： 如果教师没有对教育的“爱”“敬” 之情，但也不反感，仅凭良心工作， 是否不道德呢？ 二、爱岗敬业——具体要求 1. 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 2. 对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业， 认真辅导学生 3. 不敷衍塞责 不得没有进行备课而上课， 不得迟到、旷课和随意调课 不得让学生批改作业和试卷 不得随意批改作业 不准拿着书本读 不准放无关的视频 不准不维持课堂纪律 …… 教师能从高度的责任心和社会责任感出发， 关心爱护学生，严格要求学生 三、关爱学生——师德的灵魂 最大限度地促进每一个学生的发展 前提 定位 主要 内容 底线 要求 三、关爱学生——要求 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 严慈相济，做学生的良师益友 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生 ——不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生； ——不准以民族、性别、地域、家庭背景、身体状况、学习成绩以及身心发展水平为由偏袒或歧视学生； ——不准以教师专业职务所给予的权力或其他师生关系带来的便利，谋求诸如推销商品特别是书籍、参考资料等私利； ——不准以任何借口向学生索要财物或接受学生的馈赠； ——不准以个人的好恶，取消、取代或操纵学生正常的自治团体活动； ——未经学生本人允许，不准以任何借口查阅学生的日记或私人信件； ——不准因个别或少数学生不轨而责备处罚全班学生； ——不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务（如因违反课堂纪律而加罚作业等）； ——不准利用教师的优势地位和便利条件与学生谈恋爱 四、教书育人——核心的职责和义务 内涵 育人是指教师通过 教学活动和自身行为， 对学生进行思想和品德 教育 促进学生人格的发展。 教书是指教师向 学生传授系统 的科学文化知识， 培养学生的 科学文化素养 发展学生的智能 四、教书育人——要求 遵循教育规律，实施素质教育 1 循循善诱，诲人不倦，因材施教 2 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 3 不以分数为评价学生的唯一标准 4 五、为人师表——以身作责、行为示范 指在教育教学过程中， 教师要用自己的言行举止， “以身立教”，成为学生的表率， 体现出“学为人师，行为世范”的良好风范， 以影响和教育学生 关于教师形象的调查 2011