初三物理《力和运动》总复习PPT课件1.ppt

压强;1、压力F （1）定义： （2）方向： ;B;图（1）;压力的作用效果;在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关。在此探究过程中，用到的探究方法是控制变量法。;压强：表示压力作用效果的物理量。; 例1、有一块砖，质量为2.6千克，体积为24cm×12cm×6cm，当怎样放置时对地面产生的压强最大？最大为多少？;冲刺练兵;　质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg) 【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa;2.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变;增大和减小压强的方法：; 怎样减小或增大压强？;在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图14—3所示的事例中，属于增大压强的是( );图14—5所示实例中，属于减小压强的是（ ）;实验; 某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面的接触面积为200 cm2。双脚站立时，他对水平地面的压力是______N(g＝10 N/kg)，压强是_________Pa。;液体的压强;·新课标;1、液体压强的特点 液体内部任何地方、任何方向都存在压强； 压强随深度的增加而增大，在同一深度的各处各方向的压强相等。 液体压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强也越大。;同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。;比较D和E:同种液体，深度增加，液体压强增大。;·新课标;液体的压强;3、液体压强规律;·新课标;针对训练; 1. 如图所示，三个底面积相同的容器甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么，杯底受到液体的压强（ ）A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大;1、一试管中装有某种液体，在试管???于如图14—6的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强( ) A．甲位置最大 B.乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大;2.如图，甲、乙两支相同的玻璃管盛有等质量的液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，两管中液面相平。由此推知，两液体密度关系是 。液体对试管底部的压强关系是 。（比大小）;3.如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系为 。;针对训练;·新课标;·新课标;·新课标;·新课标;8、如图所示，质量0.4kg的容器中，盛有体积为5×10-3m3的水，容器内水深为0.2m，容器与水平桌面的接触面积为1.5×10-2m2。求： (1)容器内水的质量； (2)容器底受到水的压强； (3)水平桌面受到容器的压强。 ;二、液体的压强; 连通器的应用：;大气压强的现象;大气压强;大气压强的测量 ;大气压的单位;大气压强的应用;4、下列事例中，利用大气压作用的是（ ） A．小王将新鲜空气吸入肺里 B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C．小李用图钉把地图钉在墙上 D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服;·新课标;针对训练;·新课标;流体压强与流速的关系;流体中，流速大的位置压强小;3、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图14—8），运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ） A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大 C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小 ;浮力;; 浮力的概念 ;浮 力; 产生原因：——压力差;弹簧测力计的示数变小了;物体排开液体的体积一定时，液体密度越小，浮力越小。;;; （4）为了研究浮力大小与液体密度的关系，分别将圆柱体浸没在水和盐水中称，比较测