实验一探究动能定理实验二验证机械能守恒定律.pptVIP

点迹 s/cm Δv2/m2·s－2 0 / / 1 1.60 0.04 2 3.60 0.09 3 6.00 0.15 4 7.00 0.18 5 9.20 0.23 请以Δv2为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出Δv2－s图象．若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为________N. (2)若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是____________，实验操作中改进的措施是__________． [答案]　(1)0.25　如图　 (2)小车滑行时所受摩擦阻力较大 (3)使木板倾斜一定的角度以平衡摩擦力 命题规律　根据实验原理、实验步骤，总结实验结论，或验证实验结论的正确性，或分析实验误差． [考例3]　(2010·全国卷Ⅱ)利用图中所示的装置可以研究自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源．松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的小点． (1)为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有________．(填入正确选项前的字母) A．天平　　　　　B．秒表　　　　　C．米尺 (2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：________. [解析]　(1)时间由打点计时器测定，不需要天平测质量，只需用米尺测定位移即可，故选C. (2)打点计时器与纸带间存在摩擦或重物受空气阻力作用 . [答案]　(1)C　(2)打点计时器与纸带间存在摩擦(或重物受空气阻力作用)(其他答案合理即可) [总结评述]　本题考查了研究自由落体运动的规律，解答本题的突破点在于明确实验的原理． 在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源的频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg.甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、第2两点间的距离分别为0.18cm、0.19cm和0.25cm，则可肯定________(选填“甲”“乙”“丙”)在操作上有错误，错误是________．若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离分别为15.55cm、19.20cm和23.23cm. 则当打点计时器打B点时，重物的重力势能减小量为________J，重物的动能为________J．(均保留3位有效数字)．通过计算表明数值上ΔEp________ΔEk(填“大于”“小于”或“等于”)这是因为________________，实验的结论是：________________. [答案]　丙　先放纸带再接通电源　1.88　1.84　大于　实验中有阻力，克服阻力做功要损失机械能　在实验误差范围内，机械能是守恒的． 命题规律　将实验原理和实验方法进行改进，验证mgh＝ mv2并把该式转变为其他易测量的物理量来表示，考查灵活运用所学知识的能力． [考例4]　在一次实验中，利用如图所示的器材来验证钢球从斜槽滑下机械能守恒，实验步骤如下： (1)把斜槽固定在实验台边沿，调整斜槽出口使出口处切线水平． (2)出口处拴重锤线，使出口投影于水平地面O点，地面铺复写纸、白纸． (3)从斜槽某一高度处同一点A从静止开始释放球多次，打出平均落地点P. 则：①如果斜槽厚度不计，应测量的数据有_____． ②根据所取数据字母写出机械能守恒的表达式____． [解析]　需测量的数据有：①A点至桌面的高度h1；②出口处至地面O点的高度h2；③球的落地点P至O点的水平距离s. 据平抛运动规律，可知球平抛运动的水平速度 [答案]　①A点至桌面的高度h1，出口至地面O点的高度h2，球的落地点P至O点的水平距离s　②s2＝4h1h2 请同学们认真完成课后强化作业 《走向高考》 高考总复习 · 物理 (配人教实验版) 第五章 机械能 首页 上页 下页 末页 实验目的 1．通过实验，探究功与物体速度变化的关系． 2．了解探究功与物体速度变化关系的思路． 3．学习利用图象处理数据． 实验原理 如图所示，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，当我们用2条、3条……同样的橡皮筋进行第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，那么第2次、第3次……实验中橡皮筋对小车做的功就是第1次的2倍、3倍……如果把第1次实验时橡皮筋的功记为W，以后各次的功就是2W、3W…… 由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由打点计时器打出的纸带测出，这样进行若干次测量，就得到若干组功和速度的数据． 实验器材 橡皮筋、打点计时器、小车、纸带、复写纸、电源、导线、刻