认识生物的多样性电子讲稿.pptxVIP

认识生物的多样性; 教材分析：生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 本章是在第一章“根据生物的特征进行分类”的基础上进行的，并为第三章“保护生物的多样性”的学习打下坚实的基础。 学情分析：生物多样性是近年来广泛出现于各种媒体的名词，但到底什么是生物多样性，我国生物多样性的现状如何，学生的认识比较肤浅，而且生物多样性比较专业。 基因的多样性比较抽象，学生不易理解。所以教师要把握课标的要求，不要要求太高。注意从学生身边入手，让学生认识生物的多样性。 ;知识与技能: 1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三 个层次,并能概述它们之间的关系. 2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的 认识. 3.说明保护生物多样性的重要意义. 过程与方法: 进一步培养学生分析问题的能力. 情感态度和价值观: 培养学生的民族自豪感,形成爱护生物的情感以 及保护生态环境的意识. ;教学重点 1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述 它们之间的关系. 2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识. 3.说明保护生物多样性的重要意义.