八年级上第三章.pptVIP

第三章 生命活动的调节 第二节 人体的激素调节 1、内分泌腺和激素 2、胰岛素和血糖含量 3、人体的内分泌腺有甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等。内分泌腺无排泄管，腺细胞排列缺乏极性，多聚集成团块状或索状。内分泌腺分泌的分泌物称激素。其分泌物直接进入细胞周围的血管和淋巴，由血液和淋巴输送到各组织或器官中。内分泌腺与内分泌组织共同组成内分泌系统，通过体液调节方式，对机体的各方面功能起着重要的调节作用。 外分泌腺有唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺等（胰腺分为内分泌部和外分泌部，胰的大部分属于外分泌部，但是胰岛属于内分泌部）。外分泌腺有排泄管，称腺导管，其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官发挥其调节作用（一般为排泄作用） 4、饥饿时，血糖含量降低，肝糖元分解来保持血糖稳定，同时胰高血糖素会促进非糖物质向糖类的转化．从而在饥饿时保持血糖稳定． 第三节 神经调节 1、对刺激的反应：接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 做出反应的连续过程 实验：做抓住尺子的实验算他的反应时间。 2、信息的接受和传导 3、信息处理 脑是神经系统中最高级的部分，分为大脑小脑脑干三部分， 大脑的表层称为大脑皮层。沟和裂之间的形成回。 4、应答性反应与反射弧 反射：人体通过神经系统对各种刺激做出应答性反应的过程叫做反射。是神经调节的基本方式。 反射弧：完成缩手反射的神经结构叫做反射弧。 5、非条件反射和条件反射 非条件反射：简单的、人生来就有的反射。如缩手反射、膝跳反射、排尿反射。 条件反射：通过后天学习而得到的较为复杂的反射。它的建立是大脑皮层的功能。 第四节 动物的行为 1、先天性行为：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物的遗传物质所决定的，称为先天性行为，也称为本能。如：吮吸、求偶、繁殖、摄食、攻击、洄游。 2、后天性行为:在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：听课、做笔记等。 第五节 体温的控制 1、恒定的体温 温度过高中暑的表现：头痛、头晕、恶心、心慌、出冷汗面色苍白甚至昏厥。 ?剧烈运动时产热的部位有哪些－关节、肌肉、肺、心、肝。 ?人体如何防止过热带来的危害 　　　当人体处于炎热的环境中时，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量，也使汗液汗液的分泌增多等，从而使散热量增加。就可以防止过热而带来的损害~！ ?寒冷环境中，人会不由自主出现“寒颤”，此反应的效应器及其产生的生理效应是 　　寒冷环境中，人体骨骼肌不自主颤栗，出现“寒颤”，此时效应器是骨骼肌，产生的效应是骨骼肌收缩，产热量增加。 皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用．汗腺和血管能够调节体温，当气温高时，汗腺分泌和排出的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量．总之，皮肤的功能有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等．皮肤具有调节体温的功能，这是由于真皮内含有丰富的血管和汗腺．所以皮肤中与调节体温有关的主要结构是血管和汗腺． 人体散热主要是通过皮肤实现的，此外有少部分热量是通过呼吸道加温空气和蒸发水分而散失，还有极少部分热量随着尿和粪便的排出而散失。 当外界温度升高时，血管（扩张），皮肤血流量（增加），皮肤温度（升高），皮肤与外界环境之间温度差变（小），所以?散热量（减少）。当外界温度等于或超过体表温度时，皮肤与外界环境之间的温度差极小，（直接）散热不能发挥作用，此时，（出汗）成立主要的散热方式。 * * 1、植物的感应性：向地性和向光性 2、植物激素：是指一些植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。背光的一侧分布多，因此是背光的一侧快速生长。 生长素：主要生理功能：生长素的作用表现为两重性 ，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分 。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖 。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老 。 脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等 主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。