人教版思想品德八年级下册第十课第二框课件.pptVIP

明确目标 重点难点 1分 1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序？ 2.面对非正义行为应采取什么样的态度？（重点） 3.正义感的内容是什么？（重点） 4.为什么要有正义感？ 5.如何做一个有正义感的人？ （难点） 自主学习 导读发现 9′ 1.正义和正义制度是面向全体 ，他要求每一个人都必须遵守 、 和 ，反对 和 。 我们要从小树立以 为荣的意识，养成 的良好习惯，以实际行动 。 2.面对非正义行为要采取 的态度，以实际行动自觉维护正义。 3.一个有正义感的人，会对 表现出赞赏和崇敬之情，对 充满向往之情，乐于吧对正义的崇尚之情付诸行动，面对非正义行为采取行动 。 4．有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德 我们立身做人要 、 、 、 、 、 。 自主学习 导读发现 9′ 5．如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用 、 ；如果非正义行为发生在他人身上，能够 、 ，及时对受害者给予声援和救助。作为未成年人既要有 的精神，又要做到 ，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 6.做有正义感的人，要求我们明辨 和 ，更重要的是去感悟，以提升 ；去践行，以 。 7．我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为 而风斗。 互助合作 展示交流 7分 小组展示 (互问互答 互听互纠 2′)1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序？ 2.面对非正义行为应采取什么样的态度？ 3.正义感的内容是什么？ 互助合作 展示交流 7分 班级展示 （小组代表 交流发言 5′） 1.为什么要有正义感？ 2.如何做一个有正义感的人？ 点拨疑难 合作升华 7分 1.吴敏获得保送名额会带来什么影响？为什么要通过综合考评的方式来确定人选？小孙和小赵的的态度和行为哪个是正确的？P112 2.牧师的忏悔说明了什么？P113相关链接 3.哪些是正义行为？那些是非正义行为？P113 4.你知道哪些具有正义感的代表性人物和事例？P114 课堂作业 强化训练 10分 单项选择（每题20分，共80分） 1.做人的基本要求是 A.实施正义行为，不做非正义之事 B. 营造和谐的社会氛围 C. 做一切事情都要以人为本，无论是否符合法律要求 D. 当别人有了困难，有人伸出援助之手，有人可以静观其变 2.社会公平，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于 A.是为少数人制定的 B.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的 C．规定了人们必须怎么做 D. 它对每个人都有约束力 3.2011年6月5日世界环境日，我国确定的主题是“人人参与，创建绿色家园。”下列做法属于非正义行为的是 ①回收废旧电池 ②积极参加植树活动 ③在城市中心建化工厂 ④垃圾分类投放 ⑤直接向河流排放污水 A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤ D. ③④⑤ 课堂作业 强化训练 10分 4.李家庚同志是河北省某村党支部书记。他带领群众修路、引水、发展养殖业、林果业，改善了群众的生活，使昔日远近闻名的穷山村走上了脱贫致富的道路。李家庚的行为 ①促进了人类社会的进步与发展②是正义的行为③维护了群众正当权益④维护了社会公共利益 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 简答题（20分） “放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼居买·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救，艾尼身负重伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。 请你对艾尼三兄弟的行为进行评析。并设想如果缺少这种行为，我们的社会会怎样？ 课堂作业 强化训练 10分 挑战自我 分析说明题(20分) 2011年10月，南京市一位姓唐的女士，开着面包车到一家超市购物，一名歹徒乘机从车外伸手将车内的包抢走，随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车边，跨上车飞奔而去。开车途经此地的陈先生当即加大油门紧追，与歹徒在公路上开展了一场追逐战。最后摩托车因转弯过急摔倒在地，歹徒也因此被抓获。 1.歹徒的行为有什么危害？ 2.陈先生的行为说明了什么？3.怎样做才是一个具有正义感的人？ 板书设计 建知识树 4分 * * * * 2、规则和程序反对歧视，不允许