数学第一章(七上).docVIP

课题：人类离不开数学 课型： 新授 课时： 授课教师： 授课时间： 年 期第 周 星期 第 节 【学习目标】通过观察，实验，找寻数学的美 【教学重难点】所学数学知识和数学方法运用 问题预设 学习流程（学习流程） 教法学法指导 （个性修改） 找规律：大胆猜想，小心验证 （建议：在课前或课堂上让学生做几个正六边形，可让学生直接在图形上临摹后剪下，教师也要事先准备好。） 一、知识链接 1. 大自然的鬼斧神工使几何图形的对称美成了造型艺术、建筑美学的基础。雪花的对称性就是大自然的杰作。晶体（如冰糖）的表面对称极为精巧，并由此内含着深刻的物理性质。在人类赖以生存的建筑群中，小到衣物装饰，大到房屋建筑、路面铺设，几乎处处都有美丽的对称性装饰，古代皇宫中壁画的边饰等无不含有极为壮丽的对称美，以至亡国之君李煜在身受软禁之际，还深情怀恋昔日的“雕阑玉砌应犹在”。 投影：课本第4页至第5页道路铺设平面图， 1.观看投影并回答下列问题： （1）说出所展示的图形中分别是由哪些形状的地砖铺成的； （2）你认为哪一种铺设方法最常见、最美观。 拓展：什么形状的地砖能满地面 自读自研 小组合作讨论回答 【反思总结】知识盘点： 心得感悟： 课题：1．2 人类离不开数学 课型： 新授 课时： 【学习目标】、1、结合具体例子，体会人类和自然界离不开数学； 通过活动，培养学生组织活动，小组分工合作，表演等素质。 通过活动，让学生提高学习数学的兴趣 问题预设 学习流程（学习流程） 教法学法指导 这是真正的优惠吗 学生对活动的安排要合理 不认真听别人意见，重复提问的？ 有的小组可能不听展示，只管自己安排调整小展示。教师要对不认真倾听的小组进行扣分 自学： 学生阅读教材P4页至方框完 思考：你怎样看这个“有奖销售”？ 对学，群学： 在学习中发现这个“有奖销售”有什么问题？你会在这个活动期间去这个商场购物吗？为什么？请用数学计算说明： 展示活动： 工商局根据你的举报对这个商场的“有奖销售”进行了处理，并且说明了处罚的原因。请你的小组将这个过程加以还原。 教师引导 1、教会学生如何地在小组内组织，参与活动 2、学生应如何去倾听讲解组，并且提出自己见解。 3、展示小组的学生的语言，姿势； 4、展求小组回答各小组针对展示提出的问题。 展示评价： 指定小组对展示小组进行评价打分： 参与面； 2、 展示人员的语言，姿势，神态，手势等。 3、 整个活动的编排。 4、 对提问的解答情况。 依次轮换进行展示和评价： 课堂小结： 各组同学根据刚才活动的过程说明自己小组的得失，如何才能更好地在课堂上提高效率？ 先独立看书，勾出重点语句 可以参考书上P4页的简答过程加以理解。 如何分工： 有些什么角色？谁来演？说些什么内容？ 好在哪里？差在哪里？可以如何改进？ 【反思总结】知识盘点： 心得感悟： 课题：1人人都能学会数学 _课型： 新授 课时：